Ismét felfüggesztette működését a Szülői Hang

Anyagi nehézségekre és az önkéntesek túlterheltségére hivatkozva átmenetileg leáll a szülői érdekképviseleti közösség. A szervezet szerint a jelenlegi támogatási szint mellett nem biztosítható a működés fenntartása.

„Csoportunk működését január 5-én és 6-án (hétfő, kedd) felfüggesztjük. Ezzel szeretnénk felhívni a figyelmet arra, hogy olyan kevés támogatást kapunk, ami nem elegendő a Szülői Hang működésének fenntartásához.” – írják a Facebook-oldalukon.

A szervezet immár második alkalommal állítja le az oldaluk működését az anyagi gondokra hivatkozva. A felfüggesztés ideje alatt a csoportban semmilyen aktivitásra nincs lehetőség: nem lehet posztolni, kommentelni vagy reakciókat elhelyezni.

Miklós György, a szülői érdekképviseleti közösség egyik alapítója korábban arra hívta fel a figyelmet, hogy az anyagi és szervezési terhek jelenleg egy rendkívül szűk körre hárulnak, számukra pedig ez már szinte elviselhetetlen mértékű. Mindeközben a közösség többsége egyáltalán nem vesz részt a közös teherviselésben.

A Szülői Hang immár kilenc éve dolgozik a szülői érdekvédelem erősítésén. A működéssel járó költségek elsősorban abból fakadnak, hogy üzeneteiket minél szélesebb körhöz eljuttassák. A szervezet munkáját a tagok külső támogatás nélkül, jelenleg kizárólag önkéntes formában végzik: főállású munkájuk és családi kötelezettségeik mellett, a szabadidejükben. A szervezők szerint azonban a kiadások és a ráfordított munka mennyisége már akkora, hogy további támogatás nélkül a Szülői Hang jelenlegi formájában nem tartható fenn – ezért kérik a nyilvánosság és a közösség segítségét.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.