PDSZ: „nem rendészeti, hanem gyermekvédelmi és pedagógiai eszközökre van szükség”

A PDSZ is tiltakozik a javítóintézetek irányításával kapcsolatos haladéktalan intézkedésekről szóló kormányrendeletről.

„A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) határozottan tiltakozik a Kormány 386/2025. (XII. 10.) Korm. rendelete ellen, amely egyik napról a másikra alapvetően átalakítja a javítóintézetekben dolgozó pedagógusok, nevelők és más segítő szakemberek munkafeltételeit, és az intézmények irányítását a büntetés-végrehajtási szervezet hatáskörébe helyezi, egyidejűleg folyamatos rendőri jelenlétet előírva.” – írja közleményében a PDSZ.

Órán vert össze egy gyereket a Szőlő utcai javítóintézet igazgatója

A szakszervezet szerint a rendelet a javítóintézetekben dolgozók számára súlyos jogbizonytalanságot teremt: „megváltoztatja a munkavégzés szakmai kereteit, a felelősségi viszonyokat és a mindennapi munkakörülményeket anélkül, hogy erről bármiféle előzetes szakmai vagy érdekképviseleti egyeztetés történt volna az érintett munkavállalókkal vagy szakszervezeteikkel.”

A PDSZ álláspontja szerint a javítóintézetekben:

  • nem rendészeti, hanem gyermekvédelmi és pedagógiai eszközökre van szükség,
  • nem fegyveres jelenlétre, hanem megfelelő létszámú, képzett pedagógusokra, nevelőkre, pszichológusokra és segítő szakemberekre,
  • nem központosított hatalmi irányításra, hanem szakmai autonómiára és átlátható működésre.

Emellett felszólította a kormányt, hogy vonja vissza a rendeletet és inkább érdemi szakmai párbeszédet kezdeményezzen.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter