Rendszeresen megerőszakolta 11 éves tanítványát egy zempléni általános iskola pedagógusa

Az eset évekkel ezelőtt történt, a férfit viszont csak most, egy másik ügyben tartóztatták le.

  • Székács Linda

Szexuális erőszak minősített esete és más bűncselekmények megalapozott gyanúja miatt egy hónapra elrendelték a letatóztatását és büntetőeljárás egy férfi ellen, aki a rendelkezésre álló adatok szerint egy zempléni általános iskola pedagógusa volt, és 2017-2019 között az akkor 5.-6. osztályos egyik tanítványa bizalmába férkőzött és vele akarta ellenére, rendszeresen szexuális kapcsolatot létesített - közölte szerdán a Miskolci Járásbíróság

A bíróság közleménye szerint a gyanúsított ezzel csak akkor hagyott fel, amikor érdeklődése egy másik tanuló felé irányult. Évekkel később, 2025 májusában viszont egy akkor 16 éves tanítványával is intim kapcsolatba került. Emellett mindkét sértettről pornográf tartalmú felvételeket is készített.

,,Cselekményei – bizonyítottság esetén – alkalmasak lehetnek folytatólagosan, tizenkettedik életévét be nem töltött, nevelése, felügyelete alatt álló személy sérelmére erőszakkal elkövetett szexuális erőszak bűntette és gyermekpornográfia minősített eseteinek megállapítására" - írják.

Hozzáteszik, hogy a bűncselekmények kiemelkedő tárgyi súlyára és a halmazat miatt kiszabható büntetés mértékére figyelemmel a bíróság reálisnak tartotta a szökés, elrejtőzés veszélyét, valamint tartani kell attól is, hogy a gyanúsított a tanúk befolyásolásával a bizonyítást veszélyeztetné, és esélyes a bűnismétlés lehetősége. Mindezekre tekintettel a bíróság egy hónapra, 2026. január 10. napjáig elrendelte a gyanúsított férfi letartóztatását.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.