Illegálisan működtethetett iskolát a birtokán Mark Zuckerberg

Zajra, gyerekzsivajra, megnövekedett forgalomra és a jelenlévő biztonsági őrökre panaszkodtak a szomszédok - kiderült, hogy iskolát üzemeltetett a kaliforniai birtokán Mark Zuckerberg és a családja.

  • Székács Linda

A Wired cikke szerint a környéken lakók 2021-ben vették észre, hogy Zuckerbergék birtokán iskola működik annak ellenére, hogy a környékre vonatkozó szabályok szerint ez illegális. A lap birtokába került több mint 1600 oldalnyi dokumentum alapján ráadásul az amerikai oktatási minisztérium adatbázisában csak 2022. október 5-én került nyilvántartásba az állítólag Zuckerberg egyik csirkéje után elnevezett "Bicken Ben School", a szomszédok viszont ekkor már legalább egy éve tudtak annak működéséről.

A dokumentumok alapján az intézménybe 5 és 10 év közötti gyerekek jártak, a tanulók száma pedig a 2022 és 2025 közötti időszakban kilencről tizennégyre nőtt. Ez szintén nem egyezik a szomszédok állításaival, akik 15-30 diákot figyeltek meg és júniusban egy olyan álláshirdetésre is rábukkantak, amiben azt írták; az intézmény jelenlegi létszáma 35-40 fő, de növekedést terveznek.

Ahhoz egyébként, hogy a lakóövezetben található telkén a család iskolát üzemeltessen, a várostól feltételes használati engedélyre lett volna szükségük, a dokumentumok szerint viszont ezt a család sosem kérvényezte vagy kapta meg. Hogy ennek ellenére miért működhetett iskola a területen, arra a panaszkodó helyiek szerint az lehet a válasz, hogy a hatóságok a Zuckerberg családot "különleges bánásmódban" részesítették, ezt ugyanakkor Palo Alto, az érintett kaliforniai terület szóvivője visszautasította.

A hatóságok tavasszal felszólítást küldtek arról, hogy az iskola fejezze be a működését, a környékbeliek pedig szeptember óta nem is láttak diákokat vagy az intézmény működésére utaló egyéb jeleket. Brian Baker, a család szóvivője szerint ugyanakkor erről szó sincs; az iskola nem bezárt, csak elköltözött. Hogy hová, azt nem tudni.

 

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.