Hátizsák helyett műanyag szatyor: Betiltották az iskolatáskákat néhány amerikai iskolában

Átlátszó zacskóban kell magukkal vinniük a felszerelésüket a diákoknak Amerikában, így próbálnak gátat szabni az egyre gyakoribbá váló fegyveres támadásoknak.

  • Tornyos Kata

Biztonsági okokra hivatkozva betiltották az iskolatáskák használatát egy Michiganben található kerület állami iskoláiban - olvasható az NPR.org-on. Táskák helyett a diákoknak átlátszó műanyag zacskóba kell majd pakolniuk tornaruhájukat, ebédlődobozukat és egyéb személyes tárgyaikat – közölte a kerület.

A döntést azzal indokolták meg, hogy az Egyesült Államokban az utóbbi években megnövekedett az erőszakos magatartás az iskolákban, illetve a csempészáruk bevitele is, beleértve a fegyvereket.

Más amerikai iskolában csak azt szabták meg, hogy átlátszó legyen a hátizsák:

@redrich66 POV: You live in America #kelsey #henley #skye #foryoupage #foryou #fyp #fy #repost #USA #gun #crime #school #bags #clearbag @DR3VM1 ♬ original sound - Red

Bár az intézkedés indoka a legkevésbé sem vicces, vannak diákok, akik kreatívabb megoldást találtak:

@miamooooooooo

������������

♬ the joke is on you. icarly - Kate

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter