Ha hiányzik a felszerelés, akkor a tanár adhat érte egyest?

Fontos kérdésre válaszolunk.

Az Oktatási Jogok Biztosának Hivatala szerint a hiányzó tanórai felszerelés önmagában nem lehet ok az elégtelen osztályzatra. Az érdemjegy célja a tudás mérése, nem pedig a fegyelmezés.

Ugyanakkor kitérnak arra is, hogy ha a felszerelés hiánya ténylegesen akadályozza az órai feladat teljesítését, akkor figyelembe lehet venni. Ha egy tanuló emiatt nem tudja elvégezni a feladatot, akár elégtelent is kaphat. A számonkérésen kívül azonban pusztán a hiányzó felszerelés miatt nem adható egyes.

A hivatal azt is kiemeli, hogy a tanulói kötelezettségszegések szankcionálása a pedagógiai módszereken túl csak az intézmény házirendjében meghatározott fegyelmezési eszközökkel történhet.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

Közoktatás
Pukli István

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.