Meg is bukhatnak a diákok, ha mobiloznak az iskolában?

Olaszországban idén szeptembertől már nemcsak az általános iskolásoknak tilos a telefonhasználat, de országszerte betiltották a gimnáziumokban is.

Az idei tanév egyik legnagyobb újdonsága, hogy az olasz oktatási minisztérium minden szinten megtiltotta a mobiltelefonok használatát: a készülékeket nemcsak az órák alatt, hanem a szünetekben sem vehetik elő a diákok. A tilalom korábban csak az általános iskolákra vonatkozott, most azonban kiterjesztették a középiskolákra és a gimnáziumokra is.

Egyes iskolákban a diákok reggel zárható szekrénybe teszik le a telefonjukat, amelyhez csak a tanítás végén férhetnek hozzá.

A magatartásjegy beleszámít az év végi átlagba

A magatartási jegyet 2025/2026-tól már éves szinten, tizedes rendszerben értékelik. Az ösztönzés lényege, hogy ez az osztályzat meghatározó legyen a tanulmányi előrehaladás szempontjából.

"Az új szabályozás szerint a mobiltelefon-tilalom megszegése nemcsak azonnali fegyelmi következményekkel járhat, hanem a magatartási jegyet is ronthatja. Ez azért különösen fontos, mert Olaszországban a viselkedésre adott osztályzat beleszámít az év végi átlagba: ha a diák 5-ös alá csúszik, automatikusan megbukhat, de már a 6-os érdemjegy is veszélyes, hiszen ekkor külön vizsgán kell bizonyítania, hogy folytathatja tanulmányait." - áll az olasz Oktatási és Díjminisztérium (MI) 2025. június 16-i körlevelében.

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István