Lekvár igen, tészta már nem volt a grízes tésztához egy XXII. kerületi iskolában ebédre

A gyerekek végül az uzsonnájukat ették meg ebédre.

  • Székács Linda

Szülői jelzésekből tudom, hogy szeptember elsején, hétfőn az egyik iskolánkba nem érkezett meg időben a grízes tésztához a tészta, csak lekvár volt ebédre. Szerencsére aznap délig volt csak tanítás, a gyerekek az uzsonnájukat ették meg, hogy ne maradjanak éhesek

- erről írt a közösségi oldalán Kazinczy Krisztina, Budafok-Tétény MKKP-s képviselője, aki szerint a problémát a konyhai dolgozók úgy oldották meg, hogy mivel a tanítás csak délig tartott, a diákok az uzsonnájukat ették meg ebédre.

A képviselő ezzel kapcsolatban megjegyzi, hogy a napokban megjelent kerületi lapban a polgármester interjút adott, amiben többek között a kerületi étkeztetésről is beszélt az iskolákban, és amiből Kazinczy szerint ,,szinte átjött felelős kerületvezetőnk tehetetlen dühe, hogy hát a jóságos polgármesterünk még menzai KÓSTOLTATÁST is szervez a szülőknek, mit van mit tenni ha a válogatós kölyköknek nem ízlik a kaja?"

 

MENZA-GATE #14Tegnap a kerületi lapban megjelent háromoldalas polgármesteri interjúból szinte átjött felelős...

Posted by Kazinczy Krisztina MKKP Budafok-Tétény on Friday, September 5, 2025

A kutyapárt politikusa szerint ugyanakkor a problémák túlmutatnak azon, hogy a gyerekeknek nem ízlik az intézményekben felszolgált étel. Amellett ugyanis, hogy a tanév első napján csak lekvár érkezett az egyik iskolába, tészta nem a grízes tésztához ebédre, a gyerekek a reggelire felszolgált corn flakest is úgy kapták meg több kerületi intézményben, hogy azt már valamikor összeöntötték a tejjel, ami egy "undorító trutyit" eredményezett.

,,Ilyenkor persze nem készülnek propagandafotók a politikusi kóstoltatásokról, de ezt a kulináris élvezetet bátran ajánlom kipróbálásra a Hivatal sarokszobáiban ülőknek" - írta Kazinczy, aki úgy véli, minderre a megoldás a szabadszedéses menza lehetne.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.

Hétfő délután kiderülhet, mekkora béremelést kapnak a NOKS- és technikai dolgozók

Hamarosan kiderülhet, mekkora forrást szán a kormány a nevelést-oktatást közvetlenül segítő és technikai dolgozók béremelésére. Magyar Péter hétfő délután ismerteti a 2027-es költségvetés terveit, amelyben az ígéretek szerint az oktatás is kiemelt szerepet kap. A kérdés már csak az, hogy a régóta várt konkrétumok is elhangzanak-e a bejelentésen.