A Veszprém vármegyei iskolaőrök nemcsak megnyerték az idei Országos Iskolaőr Versenyt, hanem teljesítményükkel kiérdemelték a „legempatikusabb iskolaőr” címet is.
A Baranya Vármegyei Rendőr-főkapitányság július 1–3. között rendezte meg a II. Országos Iskolaőr Versenyt, ahol húsz csapat mérte össze tudását elméleti feladatokban, sportversenyekben és különböző szituációs gyakorlatokban.
Közel 300-szor kellett intézkedniük az iskolaőröknek az idei tanévben
Az első helyet végül a Veszprém vármegyei Pál Krisztián és Gál Zsolt iskolaőrök szerezték meg. A két napos verseny feladatai között szerepelt verekedéses helyzet kezelése, tiltott szer gyanújának kivizsgálása, tűzriadó-gyakorlat, baleseti szimuláció és fizikai felmérés is - számolt be róla a Zsaru Magazin.
A „legempatikusabb iskolaőr” különdíjat azonban egy különösen érzékeny szituációs gyakorlat példamutató kezelése miatt kapták. Egy szakközépiskolában berendezett öltözőből kiabálás hallatszott, az ajtó pedig zárva volt. Bent három lány tartózkodott: ketten azt mondták, hogy csak tréfálkoztak, a harmadik viszont csendben, remegve ült a padon. Gál Zsolt iskolaőr azonnal felismerte, hogy az utóbbi lánnyal kell foglalkozni, társa pedig kivezette a másik kettőt az öltözőből.
"Megkérdeztem, hogy érzi magát, és biztosítottam róla, hogy biztonságban van. Aztán sírva elmondta, hogy a két másik lány lefotózta őt öltözés közben, és a képpel zsarolták. Láttam rajta, mennyire megijedt, ezért leültem mellé, és nyugodt, halk hangon próbáltam megnyugtatni. Megígértem neki, hogy segítünk, és senki nem bánthatja többé. Ezután megtettük a szükséges lépéseket"
- idézte fel Gál Zsolt a feladatot.
Az empatikus és határozott beavatkozás példamutatónak bizonyult, így a versenyen nemcsak a fődíjat, hanem a különdíjat is elnyerték.
Pál Krisztián szerint a munkájuk kulcsa a bizalom kiépítése:
"Sikerült jó viszonyt kialakítani a diákokkal. Nem elrettenteni akarom őket, hanem ott lenni, ha szükségük van rám. A megelőzésben hiszek – egy jó beszélgetéssel elkerülhető egy verekedés vagy egy konfliktus"
- nyilatkozta a lapnak.
Nyitókép forrása: Zsaru Magazin - Nagy Zoltán
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
