Tízezer karakteres fogalmazást kell írnia annak a győri fiúnak, akit az FBI segítségével fogtak el

A fiú muszlimokat, feketéket és LMBTQ-személyeket akart megölni február 1-jén.

Egy 15 éves győri diák ügyében három évre feltételesen felfüggesztette az eljárást az ügyészség, miután februárban a Terrorelhárítási Központ (TEK) kommandósai fogták el – számolt be a Telex. Az akcióra azért került sor, mert az amerikai Szövetségi Nyomozó Iroda (FBI) felfigyelt arra, hogy a fiú közösségi oldalán a „public executions”, vagyis „nyilvános kivégzés” kifejezést is használta egy beszélgetés során.

Nyolc budapesti iskolát fenyegetett meg robbantással egy 16 éves

A feltételes ügyészi felfüggesztés lehetősége fiatalkorú gyanúsítottaknál akkor merül fel, ha a nyomozás legfeljebb nyolc év szabadságvesztéssel büntetendő bűncselekmény miatt zajlik, és a bűncselekmény jellege, az elkövetés módja, valamint a gyanúsított személyisége alapján várható, hogy a fiatalkorú a felfüggesztés révén jó irányba fejlődik.

A diák öt hónapot töltött javítóintézetben, majd egy hónapig házi őrizetben volt. Szabadulása után több kötelezettséget is előírtak számára. Ezek közül a legkülönösebb talán az, hogy egy tízezer karakteres fogalmazást kell írnia. Ebben részletesen ki kell fejtenie, milyen hatással volt tette önmagára és családjára, valamint mit jelent számára a béke és a társadalmi együttélés.

A fogalmazás mellett pszichoterápiás kezelésen kell részt vennie, és törekednie kell tanulmányai folytatására. Pártfogó felügyelője ellenőrzi majd közösségimédia-fiókjait, bejegyzéseit és hozzászólásait. Emellett tilos számára bármilyen titkosított kommunikációs alkalmazás letöltése és használata is.

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.