Tízezer karakteres fogalmazást kell írnia annak a győri fiúnak, akit az FBI segítségével fogtak el

A fiú muszlimokat, feketéket és LMBTQ-személyeket akart megölni február 1-jén.

Egy 15 éves győri diák ügyében három évre feltételesen felfüggesztette az eljárást az ügyészség, miután februárban a Terrorelhárítási Központ (TEK) kommandósai fogták el – számolt be a Telex. Az akcióra azért került sor, mert az amerikai Szövetségi Nyomozó Iroda (FBI) felfigyelt arra, hogy a fiú közösségi oldalán a „public executions”, vagyis „nyilvános kivégzés” kifejezést is használta egy beszélgetés során.

Nyolc budapesti iskolát fenyegetett meg robbantással egy 16 éves

A feltételes ügyészi felfüggesztés lehetősége fiatalkorú gyanúsítottaknál akkor merül fel, ha a nyomozás legfeljebb nyolc év szabadságvesztéssel büntetendő bűncselekmény miatt zajlik, és a bűncselekmény jellege, az elkövetés módja, valamint a gyanúsított személyisége alapján várható, hogy a fiatalkorú a felfüggesztés révén jó irányba fejlődik.

A diák öt hónapot töltött javítóintézetben, majd egy hónapig házi őrizetben volt. Szabadulása után több kötelezettséget is előírtak számára. Ezek közül a legkülönösebb talán az, hogy egy tízezer karakteres fogalmazást kell írnia. Ebben részletesen ki kell fejtenie, milyen hatással volt tette önmagára és családjára, valamint mit jelent számára a béke és a társadalmi együttélés.

A fogalmazás mellett pszichoterápiás kezelésen kell részt vennie, és törekednie kell tanulmányai folytatására. Pártfogó felügyelője ellenőrzi majd közösségimédia-fiókjait, bejegyzéseit és hozzászólásait. Emellett tilos számára bármilyen titkosított kommunikációs alkalmazás letöltése és használata is.

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.