Letartóztattak egy tanárt, aki hónapok óta szexuálisan zaklathatott egy 13 éves diáklányt

Egyes információk szerint a gyanúsított telefonján több kiskorú gyerekről készült fotót is talált a rendőrség.

  • Rodler Lili

Hónapokon át szexuálisan zaklathatta 13 éves tanítványát egy általános iskolai tanár a Pest megyei Püspökhatvanban – tette közzé az RTL Híradó.

A történtekre akkor derült fény, amikor egyik nap a kislány teljesen összeomlott az iskolában és elmesélt az egyik barátnőjének, hogy a pedagógus hónapok óta molesztálj. A barátnő ezek után beszámolt a történtekről az osztályfőnöküknek, aki értesített az igazgatót és a lány édesanyját is.

 

Hónapokon át szexuálisan zaklathatta 13 éves tanítványát egy általános iskolai tanár a Pest megyei Püspökhatvanban. A lány anyja sírva beszelt az RTL híradónak arról, hogy a pedagógus egy éjszaka kicsalta a tinédzsert a vasútállomásra, csókolgatta és belenyúlt a bugyijába. Az apa szerint a pedagógus az iskolában is többször simogatta és a falhoz nyomta a lányát, és intim képeket is küldött magáról.

Posted by RTL Híradó on Monday, June 16, 2025

Az anya elmesélte az RTL-nek, hogy a tanár egyik éjszaka kicsalta a tinédzsert egy elhagyatott vasútállomásra. Bár a lány hiába tiltakozott, a pedagógus csókolgatta, belenyúlt a bugyijába és nem engedte, hogy hazamenjen.

17 éves diákjával akart egy ágyban aludni egy debreceni tanár az olaszországi kiránduláson, a tanulók léptek közbe

Mint kiderült nem ez volt az egyetlen hatalmi visszaélése: volt, hogy a pedagógus intim képeket kért a diáktól, és ő is küldött neki fotót, illetve az apa szerint az iskolában is többször simogatta és a falhoz nyomta a lányát. A lány édesapja megpróbálta többször telefonon számonkérni a történtekkel kapcsolatban, de a pedagógus rendszeresen tagadott.

A Híradó információi szerint bilincsben vitték el a tanárt az iskolából, aki egyébként egy többgyermekes családapa, az egyik lánya pedig egyidős az áldozattal.

Ezek mellett arról is értesültek, hogy némi kutatás után a pedagógus telefonján több másik kiskorú gyerekről is voltak kompromitáló képei.

A Híradó próbálta felkeresni az üggyel kapcsolatban az iskola igazgatóját, de nem volt hajlandó nyilatkozni. Helyette a váci tankerületi központhoz irányította őket, akik arról tájékoztatták őket, hogy az intézmény vezetője haladéktalanul jelentette a szülőknek, a gyermekvédelemnek, a rendőrségnek és a fenntartónak is történteket, és a tanító nem taníthat tovább az iskolában.

A tanárt letartóztatták, a rendőrség pedig szexuális visszaélés, szeméremsértés és gyermekpornográfia gyanújával indított nyomozást ellene.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.