Nap kérdése: megteheti az iskola, hogy nem adja ki a bizonyítványt?

A köznevelési rendelet szerint nem tagadhatják meg a bizonyítvány kiadását.

  • Rodler Lili

A Szülői Hang Facebook csoportban merült fel a kérdés, mi szerint mennyire jogos az, hogy tanév végén, évzáró után az iskola nem adja ki a bizonyítványt, pedig egy másik iskolába való átiratkozáshoz – amit előre jeleztek – szükséges volna a bizonyítvány. A történethez hozzátartozik az is, hogy előző évben arra hivatkozva tartotta magánál az intézmény a bizonyítványokat, hogy "szeptemberben nem kell majd visszahozni."

Az iskola szerint, addig nem adja ki ebben az esetben a szükséges iratot, amíg nem mutatnak fel a másik intézménytől egy befogadó nyilatkozatot. Viszont a befogadó intézmény a nyilatkozat kiadásához többek között a bizonyítvány bemutatását is kéri.

Ballagások, beiratkozás, tanévzárók - júniusi dátumok, amit a nyári szünet kezdete előtt és után érdemes észben tartani

Megkérdeztük az Oktatási Hivatalt, hogy a leírtak fényében, mi a jogszerű. Az alábbi választ kaptuk:

„A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról szóló 20/2012 (VIII. 31.) EMMI rendelet 78. §-a szerint a tanuló bizonyítványának kiadását az iskola semmilyen indokkal nem tagadhatja meg.

Az iskola csak azon időszakban tarthatja magánál a tanuló bizonyítványát, amikor a tanítási év végén bejegyzik az elvégzett évfolyam eredményeit és záradékait. A bizonyítvány kiadásának megtagadása jogellenes, a bizonyítvány a tanuló tulajdona.”

Mivel az átiratkozás az iskolaév végén, az évzáró után történne, így az OH válasza szerint jogellenes az intézmény részéről a bizonyítvány visszatartása.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.