Mikor van pedagógusnap 2025-ben?

A pedagógusnap egy mozgó ünnep. Mutatjuk, hogy idén melyik napra esik.

Itthon a pedagógusnapot minden évben június első vasárnapján ünnepeljük, ami 2025-ben  június 1-jére esik. Ha fel szeretnétek köszönteni a tanáraitokat, akkor a pedagógusnap előtti tanórán vagy pedig pénteken tegyétek meg.

Ajándék pedagógusnapra - de mi legyen az?

Egy kis kézzel készített aprósággal, virággal, rajzzal vagy egy néhány versből, énekből álló műsorral is meglephetitek a tanáraitokat.

Ha valami nagyobbat szeretnétek például az osztályfőnökötöknek, akkor azt jó, ha tudjátok, hogy a Nemzeti Pedagógus Kar etikai kódexe pontosan megfogalmazza, mekkora lehet az az apróság, amit egy tanár elfogadhat.

„A pedagógus a növendékeitől, a tanítványaitól, a szülőktől és a pedagógiai folyamat szereplőitől – a mindennapi életben szokásos kisebb figyelmességek kivételével – aránytalanul nagy értékű ajándékot, kölcsönt és jogtalan előnyt nem fogadhat el, nem adhat. Ilyesmit soha senkitől, semmilyen mértékben nem várhat el"

- írják.

Az etikai kódex kitér arra is, hogy mi számít aránytalanul nagy értékű ajándéknak. Ebbe a kategóriába tartozik minden, amit a pedagógus „az életvitelének fenntartása mellett azok reális piaci árán nem lenne képes megvásárolni magának."

 

Hozzászólások

„Több mint száz óra pluszmunkáért bruttó 17 ezer forint járt” – így érzékeltette a pedagógusok túlzott adminisztrációs terheit Müller Anna

A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.

Az elitiskolák szempontrendszere nem lehet az egész magyar iskolarendszer mércéje

Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója. Szerinte már csak az országos eredményekben sem látszik, hogy a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok tehetséggondozási tevékenysége sikeres, legalábbis nem úgy, ahogyan azt sokszor gondoljuk.