Diákigazolvány-igénylés három egyszerű lépésben

Diákok tucatjainak kell diákigazolványt igényelni a nyári hónapokban, kezdve az első osztályba készülő általános iskolásokkal, majd a kilencedik osztályba, vagy hat- és nyolcosztályos gimnáziumokba felvett középiskolásokkal, később pedig a frissen felvett egyetemistáknak is új kártyára lesz szüksége. Mutatjuk, hogyan igényelhettek diákigazolványt három egyszerű lépésben.

  • Székács Linda

1. lépés - NEK azonosító

Ahhoz, hogy diákigazolványt tudjatok igényelni, szükségetek lesz egy NEK azonosítóra, amihez be kell mennetek egy közeli okmányirodába.

A "NEK" a Nemzeti Egységes Kártyarendszer rövidítése, ami egy 16 karakter hosszúságú azonosító kód - ez fog szerepelni az igazolványotokon.

Az igényléshez legyen nálatok

  • a lakcímkártyátok,
  • egy személyazonosításra alkalmas okmányotok,
  • szülői kíséret esetén a szülő lakcímkártyája és személyi igazolványa is.

Ha már van ilyenetek, és nem változtak az adataitok, 5 évig felhasználhatjátok a korábbit, így nem kell ismét okmányirodába menni. Ha viszont nincs, készüljetek arra, hogy fotót is fognak csinálni rólatok. Ez kerül majd a plasztikkártyátokra.

2. lépés - Értesíteni kell az iskolát

A NEK azonosító beszerzését követően az illetékes iskolánál kell jelezni az igényt a személyi igazolványra. Az ügyintézőnek ehhez az okményirodában kiállított NEK adatlapra lesz szüksége, illetve a lakcímkártyátokra. Ha ezek megvannak, ő indítja el a kártya igénylését.

Amennyiben szeptembertől egyetemisták lesztek, ti a sikeres felvételit követően a Neptunban tudjátok majd elindítani az igénylést az "Ügyintézés" fül "diákigazolvány igénylés" menüpontban.

3. lépés - Várni

A diákigazolványok kiállítása és postázása általában 30-60 napot vesz igénybe, így legyetek türelemmel. Ameddig nincs kártyátok, az intézményetekben kérhettek ideiglenes diákigazolványt, ami egy nyomtatvány, és amivel ugyanúgy jogosultak vagytok a különféle diákkedvezményekre, mint a kártyával.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Közoktatás
Vendégszerző

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna