Bár ezen a mérésen az informatikatudást nézték, földrajzból buktak volna meg a teszt összeállítói.
Az országos kompetenciamérés 11. évfolyamosoknak szóló informatika tesztjének egyik feladatában különös csavarra lett a HVG egyik olvasója figyelmes. A feladat nem volt más, mint a szomszédos országok domainneveinek összepárosítása a megfelelő zászlóval.
Csakhogy a szlovák és szlovén zászló alatt nem az az országnév volt feltüntetve, mint amihez tartozik a lobogó.
Felmerül tehát a kérdés, hogy a zászló szerint párosítsák a „.si” és „.sk” végződéseket, vagy inkább az országneveket vegyék figyelembe. Ha valaki elbizonytalanodott volna a feladat kapcsán, időt veszítene, adott esetben be se tudná fejezni, az pedig az osztályzatban is meglátszott volna, ha mégis értékelnék a kompetenciaméréseket, ahogy korábban szó volt róla.
Ezek szerint nem csak a technikai nehézségek nehezítik meg a diákok dolgát, hanem az ehhez hasonló „beugratós” kérdések.
Több olyan egyetem is van, ahol 200-300 állami ösztöndíjas helyet meghirdettek a pótfelvételin, melyre augusztus 7-ig jelentkezhetnek azok, akiket az általános eljárásban sehova sem vettek fel vagy nem is adták be a jelentkezésüket. Mutatjuk a képzésterületi listákat.
A legtöbb intézményben nem megoldott a hűtés.
„Kevesebb felesleges adminisztráció. Több bizalom. Több beleszólási lehetőség a diákoknak. Erősebb iskolai közösségek„ – mondta el az oktatási és gyermekügyi miniszter az új tanév kapcsán.
Több mint 200-zal nőtt a betöltetlen tanítói pozíciók száma a júniusi számokhoz képest.
A petíciót kezdeményező szerint a levelező képzésben tanulók jelentős része teljes munkaidő mellett, családot nevelve vagy más kötelezettségek mellett végzi tanulmányait, miközben rendszeresen kell utazniuk konzultációkra, vizsgákra, kötelező jelenléti órákra, laborfoglalkozásokra és szakmai gyakorlatokra is. Ezért kéri arra a kormányzatot, hogy gondolja újra a szabályozást.
Összegyűjtöttük, hogy milyen zenei és nemzenei programok miatt lehet érdemes kilátogatni a 2026-os Sziget Fesztiválra!
Az uniós finanszírozású projektben zenei és terápiás foglalkozásokat szerveznek, fejlesztőhelyiségeket alakítanak ki, valamint egy akadálymentesített elektromos kisbuszt is beszereznek a gyerekek szállítására.
Ha valaki állami finanszírozási formájú képzésre nyer felvételt, nem jelenti azt, hogy tanulmányai végéig automatikusan ebben a finanszírozási formában is marad.
