Elkezdődött az általános iskolai előzetes online beiratkozás

A szülőknek az elektronikus jelentkezés beküldésére április 11-ig van lehetősége.

Azok a szülők, akiknek tanköteles korú gyereke van, és nem kaptak engedélyt az Oktatási Hivataltól a plusz egy év óvodára, ma elkezdhetik az előzetes online beiratkozást.

Bár ez nem váltja ki a személyes beiratkozást, az ahhoz szükséges adatokat érdemes előzetesen, a KRÉTA rendszerén keresztül is megküldeni az intézmények számára, hiszen ez jelentősen megrövidítheti az általános iskolai beiratkozás folyamatát.

Mutatjuk, milyen módokon lehet belépni a KRÉTA e-Ügyintézési modulba.

A beiratkozásnak két típusa van:

  • A gyerek lakcímkártyáján szereplőlakóhely vagy tartózkodási hely szerinti körzetes iskolába szeretné a jelentkezési kérelmet beküldeni
  • A lakcímkártya alapján nem körzetes iskolába szeretné a jelentkezési kérelmet beküldeni

Az általános iskolai beiratkozáshoz is szükséges az oktatási azonosító.

A 2025/2026. tanévre történő személyes beiratkozás időpontja 2025. április 10-11.

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.