Vádat emeltek egy hittan tanár ellen, aki két kiskorú lányt is molesztált

Hatalmi viszonyával visszaélve kényszerítette őket.

  • Rodler Lili

A Hajdú-Bihar Vármegyei Főügyészség vádat emelt egy hittan tanár ellen súlyosabban minősülő szexuális erőszak és szexuális visszaélés bűntettével – írják az ügyészség oldalán.

A férfi 2011 óta több település iskolájában is dolgozott, mint hitoktató. Illetve több Hajdú-Bihar vármegyei településen teljesített egyházi szolgálatot. A vádirat szerint „az előző tanév második félévében két, a hitancsoportjába járó kiskorú lányt is molesztált, hozzájuk hatalmi viszonyát kihasználva szexuálisan közeledett.”

A Hajdú-Bihar Vármegyei Rendőr-főkapitányság nyomozása során az elkövetőt őrizetbe vették, letartóztatták, jelenleg pedig bűnügyi felügyelet alatt áll. A tetteiért időközben az egyházi szolgálatai alól is felfüggesztették.

Az ügyészség a férfit szexuális erőszakkal és szexuális visszaéléssel vádolja. Fegyházbüntetést, valamint a kiskorúakkal kapcsolatos foglalkozástól való végleges eltiltást indítványoztak vele szemben.

Hasonlóan molesztálással kapcsolatos ügyben továbbra is büntetőeljárás folyik az ellen a mátészalkai pedagógus ellen, aki nemrég állami  kitüntetést is kapott. Amint kiderült, hogy a nyomozás még tart, vissza is vették tőle a kiemelkedő irodalmi tevékenységért és példás életúért járó József Attila-díjat.

 

Hozzászólások

„A gólyatábor nem egy teljesítményteszt” – miért megyünk bele olyan dolgokba is, amelyeket valójában nem akarunk?

A gólyatábor egyszerre lehet az egyetemi évek izgalmas kezdete és komoly lelki próbatétel. Hol ér véget a komfortzónából való kilépés, és hol kezdődik a személyes határok átlépése? Miért megy bele valaki egy megalázó feladatba csak azért, mert mindenki más is megcsinálja, és miért élnek tovább évről évre a durva beavatási rítusok? A témáról Karkecz Virág pszichológussal beszélgettünk.

Túlzsúfolt óvodai csoportok, vitatott iskolaérettségi szabályok és növekvő adminisztráció: közös szakmai tervezettel állt elő a PSZ és a PDSZ

A két pedagógus-szakszervezet szerint sürgős, rendszerszintű változtatásokra van szükség az óvodai nevelésben, ezért közös szakmai tervezetben foglalták össze, hogyan változtatnának többek között a szakember-ellátottságon, a dolgozók bérezésén és munkakörülményein, az SNI-s és BTMN-es gyerekek ellátásán, valamint az óvodák finanszírozásán.