Újabb elitgimi osztotta meg az ideiglenes felvételi jegyzékét

A Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium sem várt az utolsó pillanatig.

  • Rodler Lili

Sorra teszik ki az iskolák az ideiglenes felvételi jegyzékeiket, azonban az elitgimik közül még sokan nem osztották.

A veszprémi Lovassy László Gimnázium, ami a 2025-ös HVG-rangsor 10. helyezettje, az elsők között adta közre a listáját. Most 9. helyezett is feltöltötte a honlapjára a lista elérési útját.

Hogy ki, hányadik helyen áll a Békásmegyeri Veres Péter Gimnázium rangsorán, azt a jelentkező diák oktatási azonosítójával és a születési dátumával tudjátok lekérdezni.

Fontos, az ideiglenes felvételi rangsor nem egyezik meg a végleges listával. A most közzétett jegyzékek csupán csak útmutatók, hogy milyen esélyei vannak a gyerekeknek a bekerülésre. A végleges rangsort április végéig állítják össze az Oktatási Hivatal segítségével és legkésőbb május 5-ig értesítenek ki minden felvételizőt, hogy melyik intézménybe kerültek be.

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.