Tucatnyi olimpikon végzett abban az iskolában, ahol zsidózás miatt indult eljárás egy történelemtanárral szemben

Az intézmény 2024-ben Magyarország legjobb sportiskolája volt.

  • Székács Linda

"Te amúgy is zsidó vagy, neked zsidó iskolában lenne a helyed" - közölte egy történelemtanár egy budapesti II. kerületi iskolában a diákjával,

Ahogy arról múlt héten beszámoltunk, egy felháborodott szülő azt követően fordult egy zsidó civil szervezethez, a Tett és Védelem Alapítványhoz, hogy a gyerekének megfegyelmezését az iskola történelemtanára az idézett mondattal zárta le.

Az Eduline-t megkereső diákok szerint az eset a budapesti Csik Ferenc Általános Iskola és Gimnáziumban történt, ami 2024-ben elnyerte a "Magyarország legjobb sportiskolája" címet. Olyan kiváló magyar sportolók érettségiztek itt többek között, mint

  • Kásás Tamás háromszoros olimpiai bajnok vízilabdázó,
  • Risztov Éva olimpiai bajnok nyílt vízi úszó,
  • Szász Emese olimpiai bajnok vívó,
  • Pavuk Viktória műkocsolyázó.

Az ügyben az iskola korábban személyes egyeztetést tartott, ahol kérdőre vonták a pedagógust, aki azonban nem értette, miért problémás amit mondott és bocsánatot sem kért. A szülő, az osztályfőnök és az intézményvezető a pedagógus felfüggesztését kérte, erre azonban már nem került sor, mivel a tanár azonnali hatállyal felmondott.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.