Igen, és van lehetőség új tanulmányi terület felvételére is, meghatározott kereteken belül.
Hétfőn, március 3-án kezdődtek a szóbelik a középiskolákban, amik egészen március 20-ig kitartanak majd. A szóbelik után sok esetben kikristályosodhat, hogy igazából milyen tanulmányi terület érdekelne titeket, és ha az eredetileg megjelölt rangsorolás nem megfelelő, akkor élni kell a módosítás lehetőségével. Hiszen csak egyetlen helyre vesznek fel titeket, és érdemes annak az első helyen lennie a sorban.
Mindezt a módosítási időszakban tehetitek meg, amire március 25-27. között lesz lehetőség – írják az Oktatási Hivatal oldalán.
Abban az esetben, ha módosítotok, akkor az úgynevezett módosító tanulói adatlapot kell kitöltenetek úgy, ahogy a felvételi lapokat is töltöttétek.
Fontos, a módosítás során a sorrenden változtathattok, de előzetesen beírt tanulmányi területet nem törölhettek. Illetve arra is van lehetőség, hogy új tanulmányi területet adjatok a sorhoz, de csakis akkor, ha az új tanulmányi terület a már megjelölt intézmények egyikében van. Új iskolát már nem jelölhettek meg a módosítói adatlapon.
Ha új tanulmányi területet akartok megjelölni, azt az adott intézménnyel való előzetes egyeztetés után tehetitek meg. Amennyiben elfogadja az intézmény a módosítást, azt nekik az eredeti jelentkezői lapon fel kell tüntessék, így dokumentálva lesz az egyeztetés ténye.
A CKP szerint a Nemzeti alaptantervnek jóval kevésbé részletes, valódi alaptantervvé kellene válnia: konkrét tantárgyak, merev követelmények és kötelező óraszámok helyett csak a műveltségi területeket, közös fejlesztési célokat és a heti maximális tanítási időt határozná meg.
Volt, ahol a tantestületnek és az iskolában dolgozóknak mindössze egy napjuk volt arra, hogy átnézzék a tankerületi igazgatói pályázatokat, véleményt pedig csak egy szűk, előre meghatározott időintervallumban nyilváníthattak. Mivel ez tanítási időre esett, több pedagógusnak lehetősége sem volt részt venni a véleményezésben. Az ADOM Diákmozgalom szerint ilyen körülmények között nem lehetett érdemben véleményt mondani a pályázatokról.
A Települési Önkormányzatok Országos Szövetségének (TÖÖSZ) felmérése szerint a települések több mint 63 százaléka készen állna arra, hogy újra nagyobb szerepet vállaljon a helyi iskolák működtetésében.
Kimondták, hogy a beavatkozás „nem volt szükséges egy demokratikus társadalomban”.
Mutatjuk, a magyarérettségi közép- és emelt szintű feladatsorait és a hivatalos javítási-értékelési útmutatókat.
Nehéz helyzetbe került sok pedagógus, aki munkahelyet váltott a nyáron, mert sokan a korábbiakhoz képest kevesebb fizetést kaptak – hívta fel a problémára a figyelmet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ). Ezen kívül azt is kiemelték, hogy a NOKS-és egyéb munkakörben dolgozók fizetésemelése kapcsán még nincsenek konkrét határidők, ezért, ha szükséges lesz, akkor sztrájkolni fognak.
A 2027-es költségvetés az igazságosság és a fejlődés költségvetése lesz – jelentette ki Magyar Péter miniszterelnök hétfőn az Országgyűlésben. Hangsúlyozta: „nem tudunk és nem is szeretnénk osztogatni, szemben az Orbán-kormánnyal nincsenek kedvenc társadalmi csoportjaink, nincsenek kegyeltjeink”.
A korábban már sokat tárgyalt oktatáspolitikai változtatási javaslatok mellett több új megközelítést is megfogalmazott a Történelemtanárok Egylete az oktatási rendszer átalakításáról.
