Mutatjuk, kiknek nem kell megírniuk a kompetenciaméréseket 2025-ben

Március 24-én kezdődnek a kompetenciamérések.

A 2024/2025-ös kompetenciamérések időpontja az

Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint

:

  • a 11. és a 7. évfolyamon 2025. március 24. – április 8.,
  • a 10. és a 6. évfolyamon 2025. április 3. – április 30.,
  • a 8. évfolyamon 2025. május 5. – május 17.,
  • a 9. évfolyamon 2025. május 12. – május 23.
  • a 4. és az 5. évfolyamon 2025. május 19. - május 30.

A technikumokban és a szakképző iskolákban csak a tizedikeseknek kell megírniuk a kompetenciamérést, de azt is csak két tárgyból: szövegértésből és matekból.

Ez azt jelenti, hogy azok a diákok, akik technikumba vagy szakképző iskola 9. és 11. osztályába járó diákoknak nem kell részt venniük a kompetenciamérésen.

Az Oktatási Hivatal tájékoztatása szerint szintén nem kell megírniuk a kompetenciaméréséket az egyéni tanrendben tanulóknak, de ha mégis szeretnének élni a lehetőséggel, akkor az igazgató engedélyezheti a számukra.

A fogyatékkal élőknek és autizmus spektrumzavarral küzdő diákoknak a szakértői vizsgálat eredménye alapján adhat az igazgató mentességet, de a BTMN-es vagy egyéb pszichés zavarral diagnosztizált tanulóknak részt kell venniük a méréseken.

A kompetenciamérések tárgyanként kétszer 45 percig tartanak. A negyedikeseket csak szövegértésből és matekból, az ötödikeseket ezeken kívül digitális kultúrából és történelemből is felmérik. Hatodiktól felfele pedig még természettudományokból és idegen nyelvből is írnak kompetenciamérést a tanulók.

 

 

 

Hozzászólások

Pilz Olivér is tankerületi vezető lett

Alig két hónappal azután, hogy három év kihagyás után visszatért a tanításhoz, már tankerületi igazgatóként folytatja munkáját Pilz Olivér. A Tanítanék Mozgalom egyik alapítója november 5-től a Miskolci Tankerületi Központ élére kerül.

„Abszurd hungarikum, hogy egy diáknak ma sokszor nehezebb bekerülnie egy úgynevezett elitgimnáziumba, mint néhány évvel később egy színvonalas egyetemre”

A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.