Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
110 pontból legalább 86-ot el kellett érniük az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnáziumba jelentkező hatodikos diákoknak, hogy behívják őket szóbelizni.
Egy ponttal csökkent a tavalyihoz képest a Trefort szóbelire behívó ponthatára, tehát aki elért legalább 86, de legfeljebb 96,5 pontot a 110-ből, azt március 8-ára behívják szóbelizni a gimnáziumba.
„A február 20., csütörtöki központi határidőig összesen 588 diák 780 felvételi jelentkezése érkezett be iskolánkba. A 0001-es (első idegen nyelv angol) tanulmányi területre 537, míg a 0002-esre (első idegen nyelv német) 243 jelentkezést fogadtunk. Az alább megnyitható táblázatokban minden olyan hatodikos diák 11 jegyű oktatási azonosítója szerepel, aki elérte a szóbelire történő behívás ponthatárát” – tették közzé a honlapjukon.
Azt is hozzátették, hogy mind a két tanulmányi területen azonos ponthatárokat húztak.
Akik az eddig megszerezhető 110 pontból (matematika írásbeli: 50 pont, magyar nyelv írásbeli: 50 pont, hozott pontok: 10 pont) legalább 97-et értek el, felmentik a szóbeli felvételin való részvétel alól. A jelentkezők majdani sorrendbe állításakor őket maximális, 36 pontos szóbelivel fogják rangsorolni.
A szóbeli pontos időbeosztását várhatóan február 28-án pénteken este fogják megosztani az iskola honlapján.
A honlapon arról is biztosították a felvételizőket, hogy a szóbeli felvételi minden diák számára azonos módon és tartalommal zajlik majd. Tehát azok a diákok, akik mindkét tanulmányi területre jelentkeztek, egy szóbelit kell tenniük. Az így kapott pontszám pedig mindkét tanulmányi területre érvényes lesz.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.