110 pontból legalább 86-ot el kellett érniük az ELTE Trefort Ágoston Gyakorló Gimnáziumba jelentkező hatodikos diákoknak, hogy behívják őket szóbelizni.
Egy ponttal csökkent a tavalyihoz képest a Trefort szóbelire behívó ponthatára, tehát aki elért legalább 86, de legfeljebb 96,5 pontot a 110-ből, azt március 8-ára behívják szóbelizni a gimnáziumba.
„A február 20., csütörtöki központi határidőig összesen 588 diák 780 felvételi jelentkezése érkezett be iskolánkba. A 0001-es (első idegen nyelv angol) tanulmányi területre 537, míg a 0002-esre (első idegen nyelv német) 243 jelentkezést fogadtunk. Az alább megnyitható táblázatokban minden olyan hatodikos diák 11 jegyű oktatási azonosítója szerepel, aki elérte a szóbelire történő behívás ponthatárát” – tették közzé a honlapjukon.
Azt is hozzátették, hogy mind a két tanulmányi területen azonos ponthatárokat húztak.
Akik az eddig megszerezhető 110 pontból (matematika írásbeli: 50 pont, magyar nyelv írásbeli: 50 pont, hozott pontok: 10 pont) legalább 97-et értek el, felmentik a szóbeli felvételin való részvétel alól. A jelentkezők majdani sorrendbe állításakor őket maximális, 36 pontos szóbelivel fogják rangsorolni.
A szóbeli pontos időbeosztását várhatóan február 28-án pénteken este fogják megosztani az iskola honlapján.
A honlapon arról is biztosították a felvételizőket, hogy a szóbeli felvételi minden diák számára azonos módon és tartalommal zajlik majd. Tehát azok a diákok, akik mindkét tanulmányi területre jelentkeztek, egy szóbelit kell tenniük. Az így kapott pontszám pedig mindkét tanulmányi területre érvényes lesz.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
