Akadozik a fűtés az ország egyik legjobb középiskolájában

A szülők hetek óta próbálják megjavíttatni, de nem kaptak engedélyt a tankerülettől.

  • Eduline

Osztályokat kellett áthelyezni, mert hetek óta akadozik a fűtés az ország egyik legjobb középiskolájában, a budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnáziumban - tudta meg a Telex egy érintett diák szülőjétől.

A szülő szerint a fűtést hetek óta próbálják megjavíttatni, szakembert is vittek volna, de nem kaptak rá engedélyt a fenntartó Belső-Pesti Tankerületi Központtól-

Sajnos az elmúlt időszakban valóban több problémánk akadt az iskola fűtési rendszerével. A fűtésre ideiglenes fűtőtestekkel segítünk rá. Amikor ez nem jelent elegendő segítséget, az érintett osztály tanítási óráit más tantermekben szervezzük meg

- válaszolta a lap megkeresésére Erős-Honti Zsolt igazgató.

A fenntartó tankerület szerint a fűtés előreláthatólag még a héten helyreáll, de "az oktatás jelenleg is a mindenkor hatályos jogszabályok által meghatározott hőmérséklet-tartományban történik.”

Azzal kapcsolatban, hogy miért nem fogadták el a szülők segítségét, a tankerület a válaszában azt írta; megvan a megoldáshoz szükséges kompetenciájuk és kapacitásuk, segítség bevonására nincs szükség.

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.