Az összegből nemcsak az osztálytermeket korszerűsítenék, hanem a tanárok többletmunkáját is honorálnák.
Idén is a szülők anyagi segítségére szorul a budapesti Madách Imre Gimnázium – derült ki az iskola korábbi igazgatójának, az Alma Mater Madách Imre Gimnázium Alapítvány leköszönő elnökének, Mészáros Csabának a közleményéből, amit a Népszava szúrt ki.
A közlemény szerint a mostani nem az első eset, hiszen már 2022-ben is havi 8 ezer forintos támogatást kértek a szülőktől, idén azonban ezt az összeget havi 3 ezer forintra csökkentették. Mészáros úgy fogalmazott, hogy pedagógusok bérének emelkedése és a tankerületi részvétel az iskola fejlesztésében jelentős előrelépés, de nem elégséges.
A következő tanévtől pedig mi is nagyrészt az államtól várjuk a méltányos bérezést és az iskolai környezet megújítását. A XXI. századot.
- írta.
A befizetett összegek közel 20 százalékát az iskolai környezet fenntartására, korszerűsítésére fordítanák. (például festés, az üvegfalak tisztítása, a parkettacsiszolás stb.)
Emellett támogatnák a rászoruló diákokat, valamint az államilag nem finanszírozott eszközök beszerzését, a higiénés szükségtelek kielégítését valamint a fénymásolópapír biztosítását is a szülők pénzéből oldanák meg.
A volt igazgató ezután 20 pontban sorolta fel, milyen teendőket és többletmunkákat csak szülői támogatással tudnak fedezni. Ezek közé tartozik többek között az országos versenyekre és nyelvvizsgára való felkészítés, az erdei iskola és külföldi tanulmányutak szervezése, az iskolai könyvtár fejlesztése, valamint a munkaidőn túli tanári továbbképzések finanszírozása.
Nagy Erzsébet, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivője úgy fogalmazott a lapnak, hogy szerinte nem tudható, mennyire jellemző az, hogy az iskolák ilyen célra kérnek támogatást. Hozzátette: „Az intézmények ritkán tájékoztatják a nyilvánosságot ezekről az igényekről.”
Az Eduline-on is beszámoltunk arról, hogy nem akarta elvenni a diákoktól a telefont, ezért nyár végén kirúgták a Madách Imre Gimnázium igazgatóját. A Belügyminisztérium azzal indokolta a döntését, hogy egy jogszabályt be nem tartó, azzal nyíltan szembehelyezkedő vezető nem irányíthat állami intézményt.
A tanév első napján reggel a diákok már tüntettek, amivel részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk.
Amikor az oktatás megújításáról, modernizációjáról vagy az önálló, tanulóközpontú tanulásról beszélünk, hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy a változás útjában csupán a begyepesedett tantervek, a bürokrácia vagy a vaskalapos pedagógusok állnak. Azt gondoljuk: ha végre megadnánk a diákoknak a teljes szabadságot, a választási lehetőséget és a bizalmat, ők boldogan élvén vele azonnal virágzásnak indulnának. Vélemény.
Összesen 195, daganatos betegséggel küzdő vagy a gyógyulás útján járó gyerek alkotásait lehet megnézni a Magyar Nemzeti Múzeum új időszaki kiállításán. A rajzok között a kórházi élmények és a félelem is megjelennek, de elsősorban arról mesélnek, ami a gyerekeket a betegségen túl foglalkoztatja: családról, barátságról, szerelemről, sportról, zenéről és álmokról.
Bár a szakképzési ösztöndíj már szeptemberre is jár, az első utalásra várhatóan októberig kell várni. Ekkor viszont egyszerre két havi összeget kaphatnak a diákok.
A III. PedagógusFesztiválon a szervezők ígérete szerint a 2026/2027-es tanév legfontosabb oktatási kérdései kerülnek napirendre, többek között Naderi Zsuzsanna, Szűcs Dóra és Bódis Kriszta is a meghívottak között vannak.
@eduline.hu „A pedagógusok féltek meghívni, bármennyire is szükségesnek, jónak tartották a civil szervezetek jelenlétét” @amnesty_magyarorszag #eduline #iskola #magyar #civilszervezetek
♬ eredeti hang - eduline.hu
Péntek délután érkezett a gyors válasz a szakma felháborodására.
Szeptember 8-ig várják a jelöléseket a Karikó Katalin Nobel-díjának pénzjutalmából alapított JATE-díjra. Három kategóriában – alumni, oktatói-kutatói és hallgatói – lehet jelölni a Szegedi Tudományegyetem közösségéhez kötődő személyeket. A Nobel-díjas kutató közben a pályakezdő fiataloknak is üzent: szerinte nem a hibátlan pályaív, hanem a kudarcok utáni újrakezdés képessége vezet sikerhez.
A jelentés arra figyelmeztet, hogy az esetek nagy része rejtve marad, főleg azért, mert a gyerekek nem tudják, kihez fordulhatnak segítségért.
