A sok megbetegedés miatt rendkívüli tanítási szünetet rendeltek el egy iskolában

Olyan sokan hiányoznak egy kulcsi iskolában, hogy a tankerületi központ két napos szünetet rendelt el.

Kulcs Község Önkormányzata a Facebookon arról tájékoztatta a lakosokat, hogy a Dunaújvárosi Tankerületi Központ rendkívüli tanítási szünetet rendelt el a Kulcsi Fekete István Általános Iskolában 2025. január 16. és 17. napokon.

Ennek oka a tanulók és a pedagógusok nagyszámú megbetegedése és hiányzása.

Ahogyan arról már mi is írtunk, az ilyen téli hideg időben számos járvány, többségében légúti megbetegedések terjednek a gyerekek és felnőttek között egyaránt.

Bár a HGYE-alelnöke szerint a Nemzeti Népegészségügyi és Gyógyszerészeti Központ heti jelentése alapján a járvány egyelőre január első hetében nem volt olyan vészes, mint a 2024-es év végén, influenza, RSV és Covid-19 vírusok is terjednek:

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István