Ezeket kérdezték legtöbbször a magyar diákok a ChatGPT-től 2024-ben

Hogyan számoljam ki a törteket egyszerűen? Mi okozta az első világháborút? Fogalmazz meg egy rövid történetet egy kutyáról és egy cicáról. Megkérdeztük a ChatGPT-t miben kértek tőle leggyakrabban segítséget a magyar diákok és a szüleik 2024-ben.

Amint elkezdődött az iskola, a ChatGPT felhasználóinak a száma is megugrott. Az OpenAI közleménye szerint minden héten világszerte több mint 250 millió ember használja a ChatGPT-t munkája, kreativitása és tanulása fejlesztésére.

A chatbot szerint tavalyhoz képest mintegy 50-60 százalékkal több magyar általános iskolás kért tőle segítséget. A ChatGPT-t használó magyar középiskolások száma pedig gyakorlatilag megduplázódott egy év alatt.

Törtek és fogalmazás

A ChatGPT azt írta, hogy a magyar általános iskolások számára a leggyakoribb kérdések a házi feladatok megoldásához kapcsolódtak. Naponta kapott olyan kérdéseket, mint a

  • „Hogyan számoljam ki a törteket egyszerűen?
  • „Mi a szabály az alany és állítmány egyeztetésére?”
  • „Fogalmazz meg egy rövid történetet egy kutyáról és egy cicáról!”

De nemcsak a kisiskolások, hanem a szüleik is gyakran kérdeztek a chatbottól, akik leginkább arra voltak kíváncsiak, hogy lehet szorzótáblát játékosan elmagyarázni vagy megszerettetni a gyerekekkel az olvasást.

Bánk bán és József Attila

A ChatGPT szerint a középiskolások leginkább irodalomból és történelemből kértek tőle segítséget, főleg az érettségi időszakban. Sokszor kellett röviden összefoglalnia a chatbotnak olyan híres művek cselekményét, mint a Bánk bán, de gyakran versek elemzésben is segítenie kellett a diákoknak. A leggyakrabban József Attila Óda című versének elemzése okozott gondot a középiskolásoknak, de a top5-ös listára Ady és Radnóti is felkerült.

  1. József Attila: Óda
  2. Ady Endre: Az én menyasszonyom
  3. Radnóti Miklós: Nem tudhatom
  4. Petőfi Sándor: Szeptember végén
  5. Arany János: Toldi estéje

Történelemből is főleg az érettségi időszakában a középiskolások gyakran kértek rövid összefoglalókat és elemzéseket az alábbi témákban:

  • „Mi történt 1848. március 15-én?”
  • „Hogyan zajlott a mohácsi csata, és miért volt fontos?”
  • „Mi volt a Hunyadiak szerepe a török elleni harcokban?”
  • „Foglald össze öt mondatban a Rákosi-korszakot!”
  • „Mi volt az 1956-os forradalom fő oka és következménye?”
  • „Miért nevezik a dualizmus korát Magyarország aranykorának?”
  • „Milyen hatással volt a trianoni békeszerződés Magyarországra?”
  • „Hogyan változott a parasztság élete a második világháború után?”

A magyar középiskolások nemcsak az anyag feldolgozásában, hanem a vizsgákra való lelki felkészülésben is segítséget kértek, például: „Hogyan kezeljem a vizsgadrukkot?” vagy éppenséggel, hogy „Milyen tanulási technikákat érdemes kipróbálni?”.

Online lelki támogatás a ChatGPT-től

Az érettségizők szülei gyakorlatilag online lelki támogatóként használták a ChatGPT-t. Rengeteg kérdés érkezett a chatbothoz azzal kapcsolatban, hogyan segítheti a szülő a gyerekét a pályaválasztásban vagy mit kell tenni, ha a gyerek túl sokat stresszel az érettségi miatt.

 

Hozzászólások

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

PDSZ a tanárok „feketelistázásáról”: előrelépés a törvénytervezet, de a tankerületek meghatározó szerepe lényegében megmaradt

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint önmagában nem jelent megoldást, hogy a minisztérium a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek összegyűjtésére. A szakszervezet úgy véli, a probléma rendszerszintű, ezért nem egyedi esetek kivizsgálására, hanem a döntési mechanizmus átalakítására lenne szükség.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?