Kiosztották idén az utolsó ingyen laptopokat is a diákoknak és az iskoláknak.

Az uniós projekt keretében finanszírozott laptopokat még karácsony előtt kapták meg a tanulók és az intézmények.

Október 7-ig igényelhették az ötödikes, kilencedikes és a hatosztályos gimnáziumba járó hetedikesek szülei az ingyen notebookot a KRÉTA rendszerén keresztül. A laptopokat a diákok még az ünnepek előtt vehették át. Ezzel pedig lezárult az az uniós projekt, amelynek keretében ingyen notebookot kaphattak a magyar diákok.

A Klebelsberg Központ közleménye szerint a  programban részt vevő 504 tankerületi, állami, egyházi, nemzetiségi önkormányzati és magán fenntartó, több mint 3012 iskola számára nemcsak személyes használatú eszközöket, hanem intézményi használatra szánt notebookokat is biztosítottak.

Az európai uniós projektben összesen 579 ezer notebookot osztottunk ki, biztosítva ezzel a digitális oktatáshoz szükséges eszközökhöz való egyenlő hozzáférését.

- írták, majd kitértek arra is, hogy a projekt a jövőben is folytatódik, 2025-ben újabb fejlesztések várhatók, köztük interaktív panelek beszerzése, amelyek tovább támogatják az oktatás digitális átalakulását.

Korábban az Eduline is beszámolt arról, 2023 őszén 140 ezer ingyen laptopot osztottak szét a diákok között, akkor a hetedikesek és a tizedikesek kaptak, előtte évben pedig az akkori kilencedikesek. Tavasszal pedig 193 702 laptopot szállítottak ki 2581 köznevelési intézmény 3085 feladatellátási helyére.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.