Leszakadt a plafon egy része a békásmegyeri Bárczi Géza Általános Iskolában

Egy meghibásodott tűzivízvezeték miatt.

  • Székács Linda

Leszakadt a plafon egy része a békásmegyeri Bárczi Géza Általános Iskolában szerdán - értesült róla a Telex.

A lapnak az egyik olvasója azt írta; a plafonból szennyvíz ömlött, ez áztatta el az álmennyezetet, ami aztán a földszinti folyosó egy részén leszakadt. Az iskola ugyanakkor cáfolja, hogy szennyvíz ömlött volna. Az igazgatónő szerint valójában a tűzivízvezeték romlott el és abból ömlött az oltóvíz, a hibás vezetéket viszont a helyszínre kiérkező szakemberek hamar megjavították.

„Az egész esemény alatt a gyerekek és a dolgozók biztonságban voltak, az anyagi káron kívül semmilyen egyéb kár vagy sérülés nem történt” - írta a Telex megkeresésére az igazgatónő; hozzátéve, hogy a történtek sem az oktatást, sem a gyerekek étkezését nem befolyásolták.

Hasonló esetek egyébként már máskor is történtek. 2023 májusában például a heves esőzések miatt a szintén békásmegyeri Veres Péter Gimnázium plafonjából szakadt le egy darab, ahol korábban kukákkal és vödrökkel igyekeztek felfogni az épületbe ömlő esővizet.

 

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.