Letartóztatták a 20 éves férfit, aki 2 kisgyereket is hazáig követett Budapesten. Az egyiküket molesztálta is.
A 24.hu szúrta ki egy közösségi médiában terjedő bejegyzést, amelyben egy szülő számolt be arról, hogy hétfőn egy ismeretlen férfi hazáig követte a tízéves fiát az iskolából.
A VI. kerületi Bajza Utcai Általános Iskolába járó fiút az iskolától egészen hazáig követte az ismeretlen, de ez nem volt elég, mert a társasház lépcsőházába is utánament. Ezek után a lépcsőn felfutva a fiú elé került, majd nem engedte kiszállni a liftből. Egy ideig „ellentmondást nem tűrően beszélgetett vele, trükköket mutatott neki”. Végül a rémült gyerek valahogy le tudta rázni az ismeretlent és hazasietett.
A gyerek szülei azonnal a rendőrségre mentek feljelentést tenni, majd kiderült, hogy aznap nem ez volt az első eset és hasonló ügyben más is tett bejelentést. A térfigyelő kamerákon vissza tudták nézni, ahogy valóban hazáig követte a gyereket a férfi, akinek a viselkedése az elöljárók szerint „rendőrszemmel is ijesztő volt”.
A hírportál az ügyben felkereste a VI. kerületi Rendőr-főkapitányságot, ahonnan közölték, hogy a két beérkezett bejelentés után nyomozást rendeltek el személyi szabadság megsértésének kísérlete miatt ismeretlen tettes ellen. Az elkövetőt november 20-án, azaz ma, őrizetbe vették és kezdeményezték a letartóztatását.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
