Magyar Péterék végül beálltak a diákok mögé, és segítenek a javaslatcsomagjuk megvalósításában

Kedden nagy port kavart a diákok ügye a politikai pártoknál, akik kihátráltak a diákszövetkezetek mögül. Majd jöttek Magyar Péterék, akik végül mégis a támogatásuk mellett döntöttek.

  • Tornyos Kata

Hétfőn a Fővárosi Közgyűlés bizottságai leszavazták három diákszervezet, az ADOM Diákmozgalom, az Egységes Diákfront és a Fridays For Future Magyarország javaslatcsomagját, amely szerdán kerül ismét a közgyűlés elé, ekkor szavaznak majd az előterjesztésről – írta meg a hvg.hu.

A „Mi Budapestünk Program” elnevezésű javaslatcsomagot még tavasszal, az önkormányzati választások előtt mutattak be a főpolgármester-jelölteknek, a diákok ekkor nyitottak voltak bárki támogatására. Végül Karácsony mellé álltak a kampányban, a Fidesz jelöltje ugyanis nem fogadta el a meghívást a programbemutató eseményre, Vitézy esetében pedig nem voltak biztosak benne, hogy tartani fogja a szavát, hiába nyilatkozott alapvetően pozitívan a diákok javaslatairól.

A program közel 40 oldalon keresztül foglalja össze a javaslatokat, ebben külön-külön fejezetet kaptak a Fővárosi Önkormányzat, valamint a kerületek felé támasztott elvárások. A lista többek között ezeket tartalmazza:

  • mentálhigiénés program,
  • mindenki számára elérhető ingyenes közösségi tér létrehozása,
  • diákkedvezmények,
  • ösztöndíjprogramok.

Karácsony, Vitézy, valamint a klímavédelmi, közlekedési és városfejlesztési bizottságban alelnökként dolgozó tiszás képviselő, Barna Judit azt kommunikálta eddig, hogy nem a diákprogram tartalma ellen van kifogásuk, hanem a megvalósítás módja ellen.

Vitézy többször is Karácsony szövetségeseként írta le a diákokat,  és kiemelte, hogy ő korábban is csak bizonyos feltételek mellett vállalta volna a program megvalósítását. Kedden viszont már azt írta, hogy bár fenntartja korábbi álláspontját, de az értelmes javaslatokat meg kell hallgatni és be kell építeni, így döntése nem pártpolitikai volt, hanem tartalmi.

A Tisza Párt leginkább azt kifogásolta, hogy a programot csak három diákszervezet rakta össze, ez azonban nem fedi le megfelelően a budapesti diákságot. A szervezeteknek végül mégis a Tiszával sikerült megegyezniük, akik vállalták a program teljesítését társadalmi egyeztetés után:

„A Tisza Párt budapesti frakciója vállalja, hogy az összes középiskola által 2024. december 31-ig véleményezett és kiegészített javaslatcsomag kapcsán egyeztetést kezdeményez a három érintett diákszervezettel és a fővárosi frakciókkal és racionális érvek mentén összefésüli a programot és javaslatokat úgy, hogy a diákszervezetek javaslatainak lényegi részei megmaradjanak, és ezt a közösen összeállított programot megszavazza a Fővárosi Közgyűlésben”

– írta ki Magyar a Facebookra. A párt módosítója szerint a széles körű, minden budapesti iskolát bevonó egyeztetéshez a fővárosi önkormányzatnak jogi, szervezési és kommunikációs segítséget kell nyújtania, valamint online felületet is létre kell hoznia ahhoz, hogy a javaslatcsomagot véleményezni lehessen.

Kedden már VItézy is próbált közelebb kerülni a diákokhoz, bár több tartalmi elemet is kritizált. Elsősorban azt, hogy az intézkedések költségeit nem, vagy nem elég alaposan vizsgálta az önkormányzat, így a javaslat úgy kerül a közgyűlés elé, hogy annak anyagi vonzatáról nincs megfelelő információ. Ő azt javasolta, hogy széles körű fórumon vitassák meg, majd dolgozzák át a javaslatot.

A három diákszervezet végül Magyarék ötlete mellett tette le a voksát, szerintük ugyanis a középiskolák bevonásával valóban le tudják fedni a diákságot, Vitézy forgatókönyve azonban a további szervezetek bevonásával kibillenthetné a nézőpontokat – mondta a hvg-nek Perlaki-Borsos Noel, az Egységes Diákfront képviselője.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.