Rekordot döntött a magyar gimnazista lány: egy év alatt 89 ötöst szerzett földrajzból

Az előző tanévben összesen 286 jeles osztályzatot gyűjtött össze a tizenhét éves diák.

Bereczki Hanna Dóra elképesztő rekordot állított fel Magyarországon, aki azzal került be a hazai csúcstartók közé, hogy egy tanév alatt a valaha volt legtöbb ötöst gyűjtötte össze földrajzból - írja a Blikk.

A 2023/24-es tanávben megszerzett 89 ötöséves Hanna felállította a "legtöbb jeles érdemjegy egy adott tantárgyból egy tanév alatt történő megszerzésének mennyiségi rekordját." Emiatt a Magyar Rekord Egyesület díszoklevelet és Magyar Rekordes címet adományozott a tizedikes gimnazistának.

A fiatal diáklánynak nem mellesleg a földrajz a kedvenc tantárgya, amit már általános iskolában is szeretett, és biztos benne, hogy a jövőben ezzel szeretne foglalkozni.

A lapnak adott interjújából kiderült, a legtöbb ötöst órai munkával és felelésekkel szerezte, amelyekre önként jelentkezett.

"Ám az is előfordult, hogy egy dolgozatnál az összes csoport feladatsorát megírtam"

- mesélte Hanna, majd azt is megosztotta, hogyan tud ennyire hatékonyan tanulni:

"Elolvasom és igazából az összefüggéseket próbálom meglátni a leckékben, így könnyebb megjegyezni. A földrajz csak úgy jött, megszerettem már az általános iskolában, és ez csak erősödött bennem. Kedvelem a biológiát is, de a földrajz az igazi, a jövőben is ezzel szeretnék foglalkozni. A Pécsi Egyetemen szeretnék továbbtanulni."

A rekorder gimnazistának a tanulás mellett szabadideje is marad, amiben utazni és kirándulni szokott a családjával. Emellett kötni és horgolni is szeret, bár elmondása szerint, a tanulás mellett erre már tényleg csak kevés ideje marad.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.