Megjelent a 2024/25-ös szakmafüzet

Ha szakmatanuláson gondolkodtok, ebben minden fontos tudnivalót megtaláltok.

  • Székács Linda

Megjelent az alapszakmákat bemutató, a középiskolai felvételizőknek segítséget nyújtó 2024/25-ös tanévre vonatkozó friss szakmafüzet - jelentette be az Innovatív Képzéstámogató Központ (IKK).

Az ingyenesen letölthető füzetben benne van

  • a technikumokban és szakiskolákban tanulható alapszakmák listája,
  • azok részletes leírása és
  • a szakma elsajátításához szükséges kompetenciák.

A szakmafüzetet ide kattintva éritek el.

A szakmafüzet szerint jelenleg több mint 29 ágazati terület rendkívül változatos szakmakínálatából válogathattok. Tanulhattok például édességkészítőnek, légijármű-szerelő technikusnak, de akár hangtechnikusnak és színház- és rendezvénytechnikusnak is.

 

Hozzászólások

A 27 nyelvvizsgát szerzett Gaál Ottó szerint „azért nem tanulnak meg tíz év alatt beszélni a gyerekek az iskolában, mert nem jutnak szóhoz”

Bár a diákok az érettségiig akár 1200-1800 nyelvórán is részt vesznek, sokan mégsem jutnak el biztos nyelvtudásig vagy egy középfokú nyelvvizsgáig. Gaál Ottó szerint ennek egyik oka, hogy a tanulók alig szólalnak meg az órákon. A kreatív nyelvtanulás módszerének kidolgozója úgy véli, egy jól begyakorolt, ezer szóból álló aktív szókinccsel le lehet nyűgözni a nyelvvizsgabizottságot, miközben a középiskolai nyelvkönyvek felét egyszerűen ki lehetne hagyni.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.