Levetkőztették és egy bottal megkínoztak a társai egy 9 éves fiút a nagybaracskai katolikus iskolában

Az iskola nem jelezte a történteket a szülőknek.

  • Székács Linda

Három társa lefogta, levetkőztette, és egy vastag botot nyomott a végbelébe egy 9 éves kisfiúnak a nagybaracskai Szent István Katolikus Óvoda és Általános Iskolában - számolt be róla a Tények.

Korábban a BAON írt arról, hogy súlyosan bántalmaztak az osztálytársai egy gyereket a nagybaracskai iskolában tanítási időben. Részletekről akkor nem számoltak be, a bántalmazott kisfiú szülei azonban a Tényeknek elmondták, mi történt a gyerekükkel.

Egy felnőtt embernek is föláll a szőr a hátán, mikor meghallja azt, hogy 3 fiatal lefog egy másikat, és a fenekébe, egy teljesen mindegy, hogy milyen vastagságú botot, de bele dugnak!

- mondta az édesapja, aki szerint a fia 5 centi mély sérülést szenvedett.

Az iskola nem hívott segítséget a gyerekhez és a szülőknek sem jelezték a történteket, ők egy másik szülőtől értesültek arról, mi történt a gyerekükkel. A bántalmazott kisfiút ezt követően a szülei vitték kórházba, ahol a doktornő értesítette a rendőrséget.

A történtek miatt több szülő azonnal kivette a gyerekét az iskolából és a bántalmazott 9 évesnek és a három testvérének is új intézményt kerestek.

A Tényeknek egy másik szülő is nyilatkozott, ő a gyereke összetört szemüvegét mutatta meg.

"Van olyan, hogy elmennek a WC-re, elbújnak, és lefogják a gyerekemet, megverik. Nagyon sok verekedés van. Állandóan úgy jön haza a gyerek, hogy most ez bántott, letámadják!" - mondta, hozzátéve, hogy hiába fordulnak az igazgatónőhöz a bántalmazások miatt.

A gyerekkel történteket a Bajai Rendőrkapitányság büntetőeljárás keretében vizsgálja.

Ha úgy érzed segítségre van szükséged, hívd a krízishelyzetben lévő 24 év alattiaknak rendszeresített, ingyenesen hívható 116-111 telefonszámot (országosan hívható napi 24 órában, körzetszám nélkül, névtelenül és ingyenesen)! Ha 24 éves elmúltál, akkor keresd a Kék Vonal felnőttek számára fenntartott segélyvonalát, a 116-000-át. Az alapítványt online is eléred a www.kek-vonal.hu weboldalon keresztül, ahol az anonim chatszobában vagy e-mail felületen írásban is kérhetsz segítséget.

Amennyiben másvalakiért aggódsz, ezt az oldalt érdemes megnézned, vagy keresd meg a Kék Vonal Alapítványt online.

http://www.ongyilkossagmegelozes.hu/

 

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.