Nem akarják, hogy a gyerekek olyan szimbólumokat kapjanak, amikkel nem tudnak azonosulni.
Nem akarják, hogy a gyerekek olyan szimbólumokat kapjanak, amikkel nem tudnak azonosulni, ezért fokozatosan megszüntethetik az óvodai jeleket a bécsi óvodákban - írja a Telex a Kronen Zeitung osztrák portálra hivatkozva.
"A cél az, hogy a gyerekek ne kapjanak olyan szimbólumokat, amelyekkel nem tudnak azonosulni, illetve a később csatlakozó gyerekek ne csak az olyan megmaradt szimbólumok közül választhassanak, amelyekhez nem kötődnek pozitív asszociációk" - nyilatkozta az illetékes városi hivatal.
Az óvodai jeleket a későbbiekben újfajta címkézések válthatják fel; például vegyes formák, fényképekkel vagy egyéb ötletekkel ellátott nevek, így például elkerülhető lesz az, hogy egy gyereket gombának szólítsanak a társai.
A Merkur szerint a döntést a szülők értetlenül fogadták. Egyrészt azért, mert ezek a jelek segítenek megtalálni a gyerekeknek például az óvodai akasztójukat és a személyes tárgyaikat, másrészt pedig sokan felháborodtak azon, hogy elvehetik a gyerekektől azokat a szimbólumokat, amik a szülőknek is sokat jelentettek régen.
A szülők álláspontját képviseli Johanna Mikl-Leitner, Alsó-Ausztria néppárti (ÖVP) kormányzója is, aki szerint az óvodai jelek még egy gyereknek sem ártottak, és nem kell mindent szabályozni.
Néhány napos bizonytalanság után végre kiderült, kik irányítják novembertől a tankerületi központokat. Az eredetileg tervezett időponthoz képest később, november 5-én állnak munkába az új igazgatók, de nem mindenhol: öt tankerületben ugyanis újra meg kell hirdetni a vezetői posztot.
Már öt olyan esetről tudnak a hatóságok, amikor veszélyes fémtárgyakat találtak a gyerekek halloweeni édességeiben Gyömrőn és környékén. A cukorkákban szöget, csavart, drótot és tűt is találtak. A rendőrség büntetőeljárást indított, és a lakosság segítségét kéri.
A 2026/2027-es tanévben már csak négy évfolyamon tartanak országos kompetenciamérést, a változtatások részeként pedig a szülői háttérkérdőív is nagyobb hangsúlyt kap.
Még a tavalyihoz képest is jóval gyengébb eredményt értek el a negyedikesek és az ötödikesek szövegértésből, viszont a nyolcadikosok javítottak – derült a 2026-os kompetenciamérés eredményeiből.
Az adatbázis iskolatípusonként, kerületi bontásban és betűrendben tartalmazza az összes fővárosi intézmény hivatalos felvételi tájékoztatóját, honlapját és elérhetőségét.
Az oktatáskutató szerint a tervezetből egyelőre nem rajzolódnak ki érdemi, rendszerszintű oktatáspolitikai változtatások.
Mutatjuk, melyik a három legjobb gimnázium.
A hatosztályos gimnázium rengeteg lehetőséget ad a tehetséges gyerekeknek, a felvételik körül kialakult harc és az igazságtalan rendszer viszont komoly gond – véli Molnár Péter, a budapesti Toldy Ferenc Gimnázium igazgatója. Szerinte az iskolája ugyan a jelenlegi helyzet egyik nyertese, de a rendszer így is sok tehetséges gyereket hagy cserben.
A negyedikesek és ötödikesek szövegértési eredménye sokat romlott, viszont több felsőbb évfolyamon is javulást mértek.
