A magyar csapat egy aranyérmet, egy ezüstéremet és egy dicséretet is szerzett.
Szeptember elején rendezték meg a Nemzetközi Informatikai Diákolimpiát (IOI) Egyiptomban, amely a legrangosabb informatikai világverseny a középiskolás korosztály számára. Hazánkat négy diák képviselte, akik közül ketten a szeptember 9-i eredményhirdetésen érmet szereztek, illetve egy versenyzőt dicséretben részesítettek.
A verseny 1989-es indulása óta, Magyarország minden évben képviselteti magát és sikereket ér el. Tavaly Szeged rendezhette meg az eseményt, idén pedig Egyiptomban, Alexandriában mérhette össze kilencvenhat ország több, mint háromszázötven diákja a tudását a fejlett algoritmikus gondolkodást igénylő feladatokban.
A magyar középiskolások közül Molnár István Ádám, a Földes Ferenc Gimnázium tanulója, aranyéremmel térhetett haza. A miskolci diák neve ismerősen csenghet, mivel az egész szezonban kiemelkedő teljesítményt nyújtott: a Közép-Európai Informatikai Diákolimpián abszolút első helyezettként szerzett aranyérmet, míg a májusi Csapat Diákolimpián (IIOT) kulcsszerepe volt abban, hogy csapata első helyen végzett.
Czanik Pál, a Budapesti Fazekas Mihály Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium diákja ezüstérmet szerzett, Bata Zsombort (Friedrich Schiller Gimnázium és Szakközépiskola, Pilisvörösvár) pedig a bizottság dicséretben részesítette. A csapat negyedik tagja, Görömbey Tamás (Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium), szintén remekül teljesített, mivel a mezőny első kétharmadában végzett.
Nem két lépcsőben, nem idén és nem 25 százalékot emel a kormány. 2027-től átlagosan 21,5 százalékkal emelkedik a nevelést-oktatást segítő dolgozók nettó bére – jelentette be Magyar Péter miniszterelnök a jövő évi költségvetés terveinek ismertetésekor.
„Ma eljött a bosszú napja” - olvasható abban a levélben, melyet több médiaszolgáltató is megkapott október 19-én. Ebben több tucat budapesti és vidéki iskola szerepel, hogy az épületben robbanószerkezetet helyeztek el.
Több budapesti kerületben is szükség volt arra, hogy az átvizsgálás idejére elhelyezzék a diákokat.
Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény
Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.
A Tisza egyik legfontosabb kampányígérete szerint még idén jött volna az emelés, ami végül 2027-ben teljesül.
Fendler Judit több olyan esetet is felidézett, amikor állítása szerint kormányközeli vállalkozók és fideszes politikusok próbálták befolyásolni az egyetem beszerzéseit.
Vajdasági és erdélyi iskolákat is érintett a bombafenyegetés.
Mutatjuk az új dátumot.
