PSZ: több iskolában is megszüntetik a könyvtárat

Nem feltétlen azért lesznek zárva a könyvtárak, mert nincsen könyvtáras pedagógus.

A Pedagógusok Szakszervezetének tanévnyitó sajtótájékoztatóján hatásosan demonstrálták, hogy hosszú perceket vesz el az órából, ha a diákokkal le kell papírozni a telefonok begyűjtését, de a laptopokat és a tableteket is ugyanúgy be kell szedni. Még azokat is, amiket a kormány az előző tanévekben osztott ki a diákoknak.

De nemcsak a telefonok korlátozása miatt férnek nehezebben a diákok az információhoz, hanem több iskolában még a könyvtár is zárva lesz.

Gosztonyi Gábor, a PSZ alelnöke azt is kiemelte, hogy a szakszervezethez sorra érkeznek a jelzés, hogy akár tankerület, akár szakképzési centrum által fenntartott intézményről van szó, egyre több iskolában szüntetik meg a könyvtárakat.

"Nem feltétlenül azért szüntetik meg a könyvtárakat, mert nincsen könyvtárostanár, hanem azért, mert a könyvtárostanárnak más feladatokat adnak, a könyvtár pedig zárva lesz."

- fejtette ki Gosztonyi, majd hozzátette, lehet, hogy a költségvetési kiadási rubrikában ez megtakarítást eredményez, de nem a gyerekek mindenek felett álló érdekeit képviseli.

A telefonok korlátozásával kapcsolatban részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:

 

 

 

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.