Újabb iskolát töröltek a nyilvántartásból: 150 gyerek tanévkezdése vált bizonytalanná

Köztartozása hivatkozva Szegeden is törölték a nyilvántartásból Iványi Gábor intézményét.

Kevesebb, mint egy napja maradt a szülőknek, hogy új iskolát keressenek a gyerekeiknek, miután a szegedi Wesley János Óvoda, Általános Iskola és Gimnázium is törölve lett a nyilvántartásból – olvasható a Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség (MET) közleményében.

Az Iványi Gábor által vezetett egyház fenntartásában működő szegedi iskolában már mindent előkészítettek az évkezdésre és a tanévnyitó ünnepségre, hétfőn pedig átadták volna az intézmény pályázati pénzből felújított tornatermét is.

Ennek ellenére az intézmény péntek reggel kapta meg a Csongrád-Csanád Vármegyei Kormányhivatal határozatát a működési engedélyének visszavonásáról. Az augusztus 29-re keltezett indoklásban július 24-i pénzügyi adatokra és köztartozásokra hivatkoznak.

A főispán szerint:

„a gyerekek, tanulók számára a határozat végrehajtásának késedelme jelentős vagy helyrehozhatatlan kárral járna.”

A közösség azonban kiemelte, hogy ezzel 150 gyerektől veszik el a biztonságos, szakmailag elismert pedagógiai közeget, a fejlődés, integrálás lehetőségét, és gyakorlatilag lehetetlenné teszi számukra a tanév elkezdését.

A szülőknek pedig nem egészen egy napja marad arra, hogy új iskolát találjanak a többségében halmozottan hátrányos helyzetű, sajátos nevelési igényű gyerekeik számára. Ha pedig nem íratják be őket időben egy új iskolába, akkor azzal szabálysértést követnek el.

A héten korábban a fővárosi kormányhivatal már törölte a nyilvántartásából Iványiék budapesti iskoláit és óvodáit is. Akkor azt ígérték, hogy a Budapest Főváros Kormányhivatala gondoskodik a Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség köznevelési intézményeibe járó gyerekek elhelyezéséről.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.