Újra a strasbourgi bírósághoz fordul Iványi Gábor

A közösség szerint az intézményeik szándékos tönkretétele a cél, de Iványi Gábor nem adja fel a harcot.

  • Tornyos Kata

Az adóhatóság egy hete inkasszálta a Magyarországi Evangéliumi Testvérközösség (MET), az Oltalom Karitatív Egyesület és a Wesley János Lelkészképző Főiskola számláit. Ezt követően újabb vizsgálatot indítottak az ÁNTSZ és a Kormányhivatal ellenőrei. Iványi Gábor közössége szerint az újabb ellenőrzésre azért került sor, mert a MET korábban bejelentette, hogy csak 12 órányi működésre maradt pénzük, emiatt pedig meg kell vizsgálni, hogy biztosítottak-e a működési feltételek.

A Belügyminisztérium közlése szerint a hatóságok minden szükséges segítséget megadtak, ám az adósságok nem csökkentek, hanem nőttek, így nem látszik arra reális esély, hogy a MET intézményeinek pénzügyi egyensúlya helyreálljon, az állam pedig minden diákról és ellátottról gondoskodik, akik a fizetésképtelenség miatt nehéz helyzetbe került – olvasható a Népszaván.

Iványi Gábor szerint a minisztérium nem ajánlott semmit, a közleményt pedig úgy értelmezte, hogy az effajta stílus „ha nem adod, akkor elveszem” – maffiakörökben dívik. Azt is elárulta, hogy Strasbourghoz fordulnak, mivel 13 éve rendezetlen a jogi státuszuk, és az összes problémájuk abból fakad – ezt Iványi Gábor a Hírklikknek adott interjújában mondta. Hozzátette, hogy félmilliárd forint veszteséget jelent nekik, hogy a bejegyzett egyház helyett csak nyilvántartásba vett egyházként működhetnek.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.