A tankerület és a Belügyminisztérium annak ellenére nem támogatta az igazgatók pályázatát, hogy a nem volt másik pályázó, és a vezető a tantestület és a szülők bizalmát is megkapta.
Legutóbb a budapesti Kölcsey Ferenc Gimnázium igazgatójának, Fazekas Csabának a pályázatát utasították el indoklás nélkül. Az Eduline-on is megírtuk, mindez azután történt, hogy az igazgatót az elbocsátott tanárok perében tanúként hallgatták meg.
Fazekas akkor a bíróságon úgy fogalmazott, hogy nem állja meg a helyét, hogy a tanulók érdekében kellett elbocsátani a polgári engedetlenségben részt vevő tanárokat iskolából, mert megsértették a diákok tanuláshoz való jogát.
Törley Katalin, a Kölcsey volt tanára és a Tanítanék mozgalom tagja a Népszavának azt mondta, hogy az igazgató szakmai munkájára nem lehetett kifogás, hiszen a vezetése alatt az iskola egyre jobb eredményeket ért el, arról nem beszélve, hogy minden évben többszörös a túljelentkezés. Tavaly júniusban pedig az Akadémiai Pálmaág Rendjének tiszti fokozatát vehette át a francia nagykövettől a francia kultúra szolgálatában végzett tevékenységéért. 2019-ben a Magyar Diáksport Szövetség díját kapta meg Fazekas, mert a Kölcsey három egymást követő évben is dobogós helyezést ért el az országos diákolimpián.
A lap megkereste a tankerületet is, miért utasították el Kölcsey igazgatójának pályázatát, de nem kaptak választ.
A Kölcsey Ferenc Gimnázium mellett még legalább tíz olyan eset van, ahol indoklás nélkül nem támogatták az igazgató pályázatát. Jellemzően ezek azok intézmények, ahol az elmúlt években többször volt sztrájk, polgári engedetlenség vagy éppenséggel a tantestületből több tanár is beperelte valamilyen okból például a ki nem fizetett túlórákért a tankerületet.
Ahogy arról korábban már beszámoltunk, Horváth József, a székesfehérvári Vasvári Pál Gimnázium igazgatójának következő ciklusra benyújtott pályázatát annak ellenére, hogy nincs másik jelentkező, a Belügyminisztérium elutasította. Horváth igazgatói megbízása így augusztus 14-én lejár.
Nagy Erzsébet, a PDSZ ügyvezetője korábban a Népszavának azt nyilatkozta, hogy a tankerület igyekszik minden olyan iskolaigazgatótól megszabadulni, akik "nem megfelelő janicsárok".
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
