Nemzetközi sikert értek el matematikából az ócsai és a debreceni iskola diákjai

Június 29-én tartották a Bolyai Matematika Csapatverseny nemzetközi döntőjét Budapesten, ahol két évfolyamon is első helyezést értek el a magyar diákok.

A Bolyai Csapatverseny már több mint 20 éve rendez matematikából, magyar nyelv és irodalomból, valamint természettudományból megmérettetést a diákoknak 3. osztálytól egészen az érettségiig.

Az idei matematika versenyre összesen öt országból: Ausztriából, Magyarországról, Németországból, Romániából és Szerbiából érkeztek a diákok. A döntőben pedig azok a csapatok vehettek részt, akik az országos körben első helyezettként elérték a megfelelő pontszámot.

Az utolsó fordulóban minden csapatnak öt logikai feladatot kellett elvégeznie, amire mindössze egy órát kaptak.

A Halászy Károly Általános Iskola nemrég Facebook-oldalán tette közzé, hogy diákjai, Nemeshegyi Hunor, Faludy László és Szabó Gergő hibátlan feladatsorral nyerték meg az 5. évfolyam döntőjét. Ezzel két német csapatot is maguk mögé utasítottak.

Az ötödikeseken kívül első helyet szerezték még a Debreceni Fazekas Mihály Gimnázium 11. évfolyamán versenyző diákok is: Tran Dávid, Hajdu Márton, Balaskó Noémi és Guthy Gábor.

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Felsőoktatás
Palotás Zsuzsanna

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.

Közoktatás
Pukli István