A magyar csapat összes tagja érmet szerzett a Nemzetközi Mengyelejev Kémiai Diákolimpián Sencsenben

Ezüst- és bronzérmeket szereztek.

  • Székács Linda

Az 58. Nemzetközi Mengyelejev Diákolimpiáról, a kínai Sencsenből a magyar csapat tagjai mind éremmel térnek haza - osztotta meg a Facebookon a Középiskolai Kémiai Lapok (KÖKÉL).

A diákolimpián Csonka Illés, a pécsi Nagy Lajos Gimnázium tanulója ezüstérmet szerzett, a felkészítő tanárai Mostbacher Éva és Jánosi László voltak.

 

Az 58. Nemzetközi Mengyelejev Diákolimpiáról, a kínai Sencsenből a magyar csapat tagjai mind éremmel térnek haza.Csonka...

Posted by KÖKÉL on Friday, April 26, 2024

Erdélyi Kata, a Fővárosi Fazekas Mihály Gimnázium tanulója bronzérmes lett (tanára: Albert Attila). Viczkó Csaba, az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázim diákja (tanárai: Sebő Péter, Villányi Attila), Éger Viktória, az ELTE Apáczai Csere János Gyakorlógimnázium tanulója  (tanára: Villányi Attila), Perényi Attila, a budapesti Szilágyi Erzsébet Gimnázium diákja (tanára: Tóth Katalin) pedig szintén bronzéremmel gazdagodott az 58. Nemzetközi Mengyelejev Diákolimpián.

 

Hozzászólások

Miért van kétszer annyi SNI-s diák Békésben, mint Borsodban? – a korai fejlesztésre szoruló gyerekek 30 százaléka „láthatatlan”

Miközben Békés vármegyében minden hatodik általános iskolás sajátos nevelési igényűnek számít, addig Borsod-Abaúj-Zemplénben csak minden tizenhatodik gyerek kap ilyen diagnózist a KSH friss adatai szerint. A különbség első ránézésre azt sugallhatná, hogy egyes térségekben sokkal több az érintett diák, Lannert Judit és Kereki Judit egy régebbi kutatása szerint azonban a számok inkább az ellátórendszer állapotáról, a diagnózishoz való hozzáférésről és a szakemberhiányról is árulkodnak.

„210 ezer forint volt a fizetésem osztályfőnökként” – a négy éve kirúgott tanárok szerint nem a bérük volt a legnagyobb probléma

Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt

„A fiatalok ne csupán elszenvedői vagy véleményezői legyenek a döntéseknek” – Lannert Judit ifjúsági részvételi csoportot hoz létre

A diákok véleményét is becsatornázná az oktatáspolitikai döntésekbe az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. Lannert Judit gyereknapon jelentette be, hogy Gyermek- és Ifjúsági Részvételi Csoportot hoznak létre, amelynek feladata az lesz, hogy a fiatalok érdemben is részt vehessenek az őket érintő ügyek alakításában.

Alig van olyan hallgató, aki nem dolgozik az egyetem mellett

10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.