Megvan, hány pedagógus jelentkezett a 2025-ös minősítésre

Több mint nyolcezren döntöttek így.

  • Tornyos Kata

A pedagógusok 2024. március 31-ig jelentkezhettek a 2025. évi minősítési eljárásra, összesen 8124-en döntöttek így az Oktatási Hivatal tájékoztatója szerint.

Az Oktatási Hivatal adatai alapján a gyakornokok közül 2255-en jelentkeztek a kötelező minősítésre, a pedagógus II fokozatot 3924-en, a mesterpedagógus besorolást 722-en szeretnék megszerezni, míg kutatótanári fokozatot 37-en céloztak meg. A nevelő-oktató munkát közvetlenül segítők közül 26-an vesznek részt a minősítési eljárásba, hogy pedagógus I fokozatba léphessenek.

A minősítési eljárásra jelentkezett pedagógusokat, oktatókat vagy a nevelő-oktató munkát közvetlenül segítő munkakörben foglalkoztatottakat 2024. április 22-én a köznevelés információs rendszere (KIR) személyi nyilvántartásában rögzített e-mail-címükön értesíti az OH. A jelentkezők az OH informatikai felületén ellenőrizhetik az igazgatójuk által megadott adataikat.

 

 

Hozzászólások

A Nemzeti Pedagógus Kar megbízott vezetője szerint a pedagógusok egy része bizalmatlan, pedig a kar kormányzati befolyástól függetlenül működött

Rázsi Botond Miklós, a Nemzeti Pedagógus Kar megbízott elnöke szerint sok tanár számára nem szimpatikus, hogy a szervezetet az előző kormány mesterségesen hozta létre. A Telexnek adott interjújában arról is beszélt, hogy soha nem kapott politikai utasítást, és szerinte a pedagóguskarnak nem feladata tiltakozásra biztatni a tanárokat. A szervezet jövője egyelőre bizonytalan, az új elnökről februárban döntenek.

Bizonyos foglalkozásokat megtarthatnak a NOKS-dolgozók, de szaktanári órákat nem

A nevelést-oktatást közvetlenül segítő dolgozók nemcsak a pedagógusok munkáját támogathatják, hanem bizonyos feltételekkel önálló foglalkozásokat is tarthatnak az iskolákban. Szaktanári órák megtartására azonban a munkakörük nem jogosítja fel őket. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete szerint a gyakorlatban mégis előfordul, hogy a pedagógiai asszisztensekre olyan feladatokat bíznak, amelyeket a végzettségük alapján nem láthatnának el.