Szombathelyi diák kapott kitüntetést a Nemzeti Tudósképző Akadémiától

A tizenkettedikes Dinnyés Olivér számos biológiai és élettani versenyen ért már el kiváló helyezést. Jövőbeli célja a gyógyítás és az emberek segítése.

  • Székács Linda

Dinnyés Olivér, az ELTE Bolyai János Gyakorló Általános Iskola és Gimnázium 12. évfolyamos tanulója kapta idén a Nemzeti Tudósképző Akadémia kitüntető címét - számolt be róla a honlapján az ELTE.

A Nemzeti Tudósképző Akadémia a Szegedi Nemzeti Színházban rendezte meg az éves díjkiosztóját, amin Kiváló diák elismerést kapott a szombathelyi Dinnyés Olivér.

Az ELTE közleménye szerint Dinnyés Olivér biológiai és élettani versenyeken több éven át folyamatosan elért kiemelkedő eredményeivel érdemelte ki a 2024-es Kiváló diák elismerést.

Második helyezést ért el például az Országos Középiskolai Tanulmányi Verseny (OKTV) Biológia szekciójában, első lett az Országos Állategészségügyi Versenyen, az International Brain Bee válogatójában pedig a harmadik helyig jutott. Az NTA valamennyi programjában kiválóan teljesít, jelenleg is a döntőben van a Biológiai Olimpia (IBO) mezőnyében, valamint a Tudományos Diákkörök XXIV. Kárpát-medencei Konferenciája (TUDOK) Elméleti és kísérletes orvostudomány szekciójában. A TUDOK-ra az Öregedéssel bekövetkező változások a retinális gliasejtekben című munkájával nevezett, Kovács-Öller Tamás, a Pécsi Tudományegyetem tudományos munkatársa vezetésével.

Április 15-én a Nobel-díjasok és tehetséges diákok XXII. találkozóján angolul mutatta be kutatási eredményeit tehetséges diáktársai, elismert hazai és külföldi kutatók, köztük Brian Kobilka Nobel-díjas amerikai fiziológus előtt.

Jelenleg a kíváncsiság és az olthatatlan tudásszomj motiválnak, ami reményeim szerint a jövőben is kitart. Idén érettségizem, a tanulmányaimat általános orvos szakon szeretném folytatni. A legfőbb célom a gyógyítás, az emberek segítése. Azt, hogy ezt a „frontvonalon” helytálló gyakorló orvosként vagy a laboratóriumban dolgozó kutatóként tudom-e véghez vinni, még kérdés számomra

– foglalta össze a jövőre vonatkozó terveit Olivér.

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.