"Kiber-emberrablás" áldozata lett egy kínai cserediák

Az Egyesült Államok rendőrsége egy friss ügy kapcsán hivatkozott a gyerekrablás egy új és szokatlan formájára.

Egy nemrégiben eltűnt kínai cserediák ügyében folytatott nyomozást a rendőrség Utha államában, aki a "kibergyerekrablás" (cyber kidnapping) áldozata lett – számolt be az esetről az ABC News.

A tanuló eltűnéséről az iskola tájékoztatta a helyi rendőrséget, miután az állítólagos elkövetők fényképeket küldtek a szülőknek elrabolt fiukról. Ezt követően folyamatosan fenyegették a családot és váltságdíjat követeltek, amit végül ki is fizettek a zsarolóknak.

A hivatalos szervek napokig keresték az eltűnt cserediákot, mire végül egy hegyoldalban lévő sátorban találtak rá. A fiún komolyabb sérüléseket nem találtak, de napokig a rendkívüli hidegben kellett tartózkodnia, ahol csak néhány takarója és egy kevés élelme volt.

Mint kiderült a cserediák fogadócsaládja nem tudott a fiú eltűnéséről és nem találtak arra utaló nyomokat, hogy erőszakkal vitték volna el az otthonából.

Az esetet követően a rendőrség arról számolt be, hogy az ilyen típusú „kibergyerekrablás” áldozatai többnyire külföldi cserediákok, akiket az elkövetők rávesznek arra, hogy teljesen izolálják el magukat, és tegyenek úgy, mintha fogságban lennének. Ezután az emberrablók zsarolással váltáságdíjat kérnek a családtól, miközben az áldozatot FaceTime-on vagy a Skype-on keresztül figyelik.

Az esetet a helyi rendőrség az FBI-jal, a kínai nagykövetséggel és kínai tisztségviselőkkel együttműködve vizsgálja.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.