A Logischool iskolahálózat 10. évfordulója alkalmából bejelentette a tananyagának jelentős bővítését, amiben a mesterséges intelligencia (MI) szélesebb körű oktatása is szerepet kap.
A szülők 34 százaléka bizonytalanságot és félelmet érez a mindennapi eszközökben található AI elemekkel kapcsolatban, többségük - 57,5 százalékuk - azonban felismerte a mesterséges intelligencia jótékony szerepét az élet különböző területein - derül ki a Logischool kutatásából, amiről a Digital Hungary számolt be.
A Logiscool nemrég 200 szülő bevonásával készített reprezentatív kutatást, ami tanulságos szempontokat tárt fel a mesterséges intelligenciával kapcsolatban.
Az online kutatás egyik része kérdéseket fogalmazott meg a gyerekek programozás tanulásáról és az azzal összefüggő képességekről, míg a másik kérdéscsoport a szülők véleményét térképezte fel a MI-ről.
Bár a többség pozitívan viszonyul az MI használatához, a kérdőívet kitöltők csupán 16,5 százaléka tartja kiemelt fontosságúnak, hogy a 7-10 éves gyerekek megismerkedjenek a mesterséges intelligenciával, míg 53 százalékuk szerint ez csak átlagos fontosságú. A Logiscool közlése szerint ezért is törekszenek ara, hogy az AI oktatásával, annak mindennapi technológiákban betöltött szerepét megismertessék a gyerekekkel és ezáltal közvetve a szüleikkel.
A magyar alapítású hálózat évek óta digitális írástudásra és programozásra oktatja a gyerekeket, ezért kifejezetten fontosnak tartják az egyre népszerűbb MI ismeretének elsajátítását a már egészen fiatal korosztály számára is.
Csótánytetem, kavics, üvegszilánk, penészes kenyér – összegyűjtöttük, miket találtak idén a menzán étkező gyanútlan diákok. Volt, ahol több százan megbetegedtek egy vírus és a higiéniai problémák miatt.
Állami könyvvásárlási támogatást indít a kormány pedagógusok, könyvtárosok és közművelődési dolgozók számára – jelentette be Tarr Zoltán társadalmi kapcsolatokért és kultúráért felelős miniszter a 97. Ünnepi Könyvhét megnyitóján.
Már az órarendje is elkészült egy matematika-fizika-kémia szakos tanárnak, az iskola számított rá, a tankerület azonban végül megvétózta a felvételét. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint nem egyedi esetről van szó: továbbra is falakba ütköznek azok a pedagógusok, akik 2023-ban a státusztörvény miatt hagyták el a közoktatást, majd később visszatérnének. A szakszervezet szerint informális „feketelista” működik a tankerületek között, a Klebelsberg Központ ugyanakkor többször is tagadta ennek létezését.
Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.
Orbán Balázs és Szalai Zoltán az MCC diplomaosztóján is megragadta az alkalmat, hogy az intézményt ért támadásokról és a rá váró nehéz időszakról beszéljen. Ugyanazon a napon Magyar Péter a kormány sajtótájékoztatójáról üzent nekik: azt kérte az MCC-t fenntartó alapítvány vezetőitől, hogy a kezelésükben lévő vagyon szeptemberig maradjon a helyén, és ne hozzanak olyan döntéseket, amelyek csökkenthetik annak értékét.
