Decembertől 161 komplex digitális tananyagcsomagot használhatnak otthon 1-12. évfolyamig a diákok.
Az egyéni tanulás teljesítményének növelése érdekében, az Oktatási Hivatal hamarosan záruló projektének keretében, személyre szabható digitális kiegészítőelemek fejlesztését végezte a Nemzeti Köznevelési Portál oldalán – írja az oktatas.hu.
A programban olyan innovatív taneszközöket hoztak létre, amelyek átfogó tankönyv-, digitális tartalom- és szolgáltatásfejlesztéssel járulnak hozzá a minőségi oktatáshoz és ahhoz, hogy az infokommunikációs technológia az oktatás szerves részévé váljon
A 2023-ban indult projekt során több mint 7 ezer interaktív feladatot tartalmazó tankönyveket hoztak létre. A digitális tankönyvi és munkafüzeti feladatok mellett számos különböző kiegészítő tartalmakat is találhatnak a diákok, mint például animációkat, oktatóvideókat, vagy akár zenés feldolgozásokat, amelyek segítik a tananyag hatékonyabb elsajátítását.
A téli szünetben kifejezetten nagy segítséget nyújthat ez a felület azoknak a diákoknak, akiknek bizonyos tárgyakból szükségük lenne a felzárkózásra vagy némi ismétlésre. A különböző tantárgyakra lebontva, elsőtől egészen a 12. évfolyamig találhatóak feladatok. Az általános- és középiskolai tananyagon kívül pedig külön kategóriát alakítottak ki az SNI-s diákok számára.
Az okostankönyvek ingyenesen elérhetőek a pedagógusok és a tanulók számára a Nemzeti Köznevelési Portálon.
Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.
Ha kíváncsiak vagytok, hány pontos lett az idei kompetenciamérésetek matekból vagy szövegértésből, akkor mutatjuk, hol érhetitek el a pontszámaitokat.
Urna, szavazólap, strigulák - még a szülési szabadságon lévő kollégák is anonim véleményezhették az iskolaigazgató-választáson induló jelöltetek a szentesi Koszta József Általános Iskolában. A tantestület korábban több lehetséges fórumon és írásban jelezte az igazgatónővel kapcsolatos panaszait.
A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.
Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.
Mutatjuk, mikor lesznek a szünetek, és meddig tart az első félév.
Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.
A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.
