A havazás miatt sorra rendelnek el az iskolák rendkívüli tanítási szünetet

Házi feladatként szánkózást adtak fel a diákoknak a havazás miatt bezárt pilisi iskolák.

Komoly gondot okozott a hóesés több Pilis-környéki általános iskolában, ezért egyre több intézmény rendel el rendkívüli tanítási szünetet– írta meg a hvg.hu.

Az időjárásra sok helyen nem voltak felkészülve, azonban különösen nehéz helyzetbe kerültek a Pilisben található iskolák, ahol az átlagnál több hó esett. Van, ahol se áram, se fűtés nincs jelenleg.

Az iskolák már a Facebook-oldalaikon is közzétették a hírt. A piliscsabai Hauck János Német Nemzetiségű Általános Iskola már reggel arra kérte a szülőket, hogy ne vigyék be a gyerekeiket az intézménybe.

 

A Jókai Mór Általános Iskola pedig azt a házi feladatot adta a diákoknak, hogy szánkózzanak és építsenek hóembert.

 

Olyan iskola is akadt, ahol - bár fűtés és áram hiányában nincs tanítás - ebéddel továbbra is tudnak szolgálni a diákok számára.

 

A Pilisvörösvári Német Nemzetiségi Általános Iskola pedig megnyugtatta a szülőket, hogy náluk továbbra is folyik a tanítás, igaz az "áram jön-megy, de nincs hideg."

 

Hozzászólások

A garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszok ösztöndíját – nyílt levelet írtak a kormánynak a PhD-hallgatók

A mindenkori garantált bérminimum szintjére emelnék a doktoranduszi ösztöndíjat egy újonnan alakult, alulról szerveződő doktoranduszcsoport tagjai. Nyílt levelükben azt követelik, hogy a jelenleg havi 140 ezer forintos alapösztöndíj helyett minden PhD-hallgató legalább havi bruttó 373 200 forint támogatást kapjon.

Lovász László: „Attól félek, hogy a gyerekek életét tönkreteszi, hogy folyamatosan felvételire készülnek”

A magyar oktatás egyik legnagyobb problémájának azt tartja Lovász László matematikus, a Magyar Tudományos Akadémia korábbi elnöke, hogy a gyerekeknek egyre korábban kell versenybe szállniuk a jobb iskolákért. Szerinte a jelenlegi rendszer túl nagy nyomást helyez a diákokra, miközben a legtöbb tehetség ilyen fiatal korban még nem mérhető fel.

A gyerek nem vezethet autót – Hogyan válik a szabadság valódi felelősséggé az iskolában?

A magyar közélet egyik visszatérő problémája, hogy a vitákban hajlamosak vagyunk a másik oldalt nem egyszerűen ellenfélnek, hanem ellenségnek tekinteni. Ez a gondolkodásmód lassan átitatja az oktatásról, a közéletről és a közintézményekről szóló beszélgetéseket is. Pedig a demokrácia lényege éppen az, hogy az egyet nem értés nem zárja ki az együttműködést. A magyar társadalom polgárosodása történelmi léptékben még mindig folyamatban van. A szabadság, az autonómia és a felelősség viszonya sokszor nem stabil kulturális tapasztalat, hanem tanulási folyamat. Ez az oktatásban különösen jól látszik.