"Ne engedjenek több mint 200 diákot utcára kerülni" - petíciót indítottak az elárverezett Qualitas Gimnázium tanulói

A diákokat még szeptemberben küldte el a végrehajtó a soroksári iskolaépületből. Azóta Csepelen tanulnak, de ott sem maradhatnak, mert elutasította a működési engedély módosítását a kormányhivatal.

  • Székács Linda

Petíciót indítottak a Qualitas Gimnázium diákjai, hogy december 1-je után is a csepeli intézményben tanulhassanak - írta meg az Index.

Ahogy arról korábban már mi is beszámoltunk, hiába nyújtott be a szeptemberben kilakoltatott soroksári intézmény vezetősége kérelmet a Kormányhivatalhoz a működési engedély módosítására, hogy az iskola a továbbiakban Csepelen működhessen tovább, a hivataltól elutasítás érkezett. Indoklásukban azt írták, hogy a működési engedély módosításának kérelmét már 2023. májusában le kellett volna adni, holott a végrehajtó csak szeptemberben lakoltatta ki a diákokat és a pedagógusokat, amikor még az ingatlan földhivatalba bejegyzett tulajdonosai és haszonélvezői annak fenntartója volt.

Mivel az iskola csaknem 260 tanulója így december 1-jétől ismét utcára kerülhet - köztük több tanulási nehézséggel küzdő diák is - a gimnazisták petíciót indítottak, amiben azt kérik a kormányhivataltól, hogy

  • Adják meg a működési engedélyt határozott időre, hogy minden diák, aki ezt az iskolát választotta, itt tudja befejezni a középiskolai tanulmányait!
  • Kapja meg a gimnázium fenntartója a jogszabály alapján járó állami támogatást!
  • Vegyék figyelembe, hogy a diákoknak joguk van szabadon középiskolát választani, tartsák tiszteletben a döntésüket!
  • Ne engedjenek több mint 200 diákot utcára kerülni, figyelembe véve, hogy vannak köztük tankötelesek is!
  • Kérjük, tanárainkat ne hozzák olyan helyzetbe, hogy egyik napról a másikra állás nélkül maradjanak!
  • Ne hivatkozzanak a gimnázium igazgatójára, a diákok, tanárok sorsát tartsák szem előtt!
  • A működési engedély iránti kérelemben a döntést hozó ügyintéző nézze át újból a teljes ügyiratot, figyelve minden dátumra, tényre, körülményre!
  • Vegyék figyelembe, hogy több diák előrehozott érettségit tervez ebben a tanévben tenni, illetve többen már szalagavatóra és érettségi vizsgára/felvételire készülnek!
  • A gimnáziumban tanuló SNI-s, tanulási, magatartási és beilleszkedési zavaros tanulók és hátrányos helyzetűek érdekeire legyenek tekintettel! Sokuknak ez a hely az utolsó az integrált oktatásra!

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.