"Ne engedjenek több mint 200 diákot utcára kerülni" - petíciót indítottak az elárverezett Qualitas Gimnázium tanulói

A diákokat még szeptemberben küldte el a végrehajtó a soroksári iskolaépületből. Azóta Csepelen tanulnak, de ott sem maradhatnak, mert elutasította a működési engedély módosítását a kormányhivatal.

  • Székács Linda

Petíciót indítottak a Qualitas Gimnázium diákjai, hogy december 1-je után is a csepeli intézményben tanulhassanak - írta meg az Index.

Ahogy arról korábban már mi is beszámoltunk, hiába nyújtott be a szeptemberben kilakoltatott soroksári intézmény vezetősége kérelmet a Kormányhivatalhoz a működési engedély módosítására, hogy az iskola a továbbiakban Csepelen működhessen tovább, a hivataltól elutasítás érkezett. Indoklásukban azt írták, hogy a működési engedély módosításának kérelmét már 2023. májusában le kellett volna adni, holott a végrehajtó csak szeptemberben lakoltatta ki a diákokat és a pedagógusokat, amikor még az ingatlan földhivatalba bejegyzett tulajdonosai és haszonélvezői annak fenntartója volt.

Mivel az iskola csaknem 260 tanulója így december 1-jétől ismét utcára kerülhet - köztük több tanulási nehézséggel küzdő diák is - a gimnazisták petíciót indítottak, amiben azt kérik a kormányhivataltól, hogy

  • Adják meg a működési engedélyt határozott időre, hogy minden diák, aki ezt az iskolát választotta, itt tudja befejezni a középiskolai tanulmányait!
  • Kapja meg a gimnázium fenntartója a jogszabály alapján járó állami támogatást!
  • Vegyék figyelembe, hogy a diákoknak joguk van szabadon középiskolát választani, tartsák tiszteletben a döntésüket!
  • Ne engedjenek több mint 200 diákot utcára kerülni, figyelembe véve, hogy vannak köztük tankötelesek is!
  • Kérjük, tanárainkat ne hozzák olyan helyzetbe, hogy egyik napról a másikra állás nélkül maradjanak!
  • Ne hivatkozzanak a gimnázium igazgatójára, a diákok, tanárok sorsát tartsák szem előtt!
  • A működési engedély iránti kérelemben a döntést hozó ügyintéző nézze át újból a teljes ügyiratot, figyelve minden dátumra, tényre, körülményre!
  • Vegyék figyelembe, hogy több diák előrehozott érettségit tervez ebben a tanévben tenni, illetve többen már szalagavatóra és érettségi vizsgára/felvételire készülnek!
  • A gimnáziumban tanuló SNI-s, tanulási, magatartási és beilleszkedési zavaros tanulók és hátrányos helyzetűek érdekeire legyenek tekintettel! Sokuknak ez a hely az utolsó az integrált oktatásra!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.